Actividades extracurriculares (trabajos competitivos)
Educación preescolar
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La situación de juego “Tras las huellas del dinosaurio” fue desarrollada para alumnos de edad preescolar superior de 6-7 años (grupo preparatorio para la escuela) y se lleva a cabo en forma de búsqueda.
La situación de juego en el proceso educativo actúa como una actividad conjunta organizada del docente con los niños en actividades de investigación cognitiva
Plan-escenario de la trama de la situación de juego:
Material de discurso: imágenes que representan dinosaurios, paleontólogos, exhibiciones de museos, herramientas utilizadas en excavaciones; adivinanzas, poemas, cuentos, presentación sobre dinosaurios.
Materiales y equipamiento: carta , fotografía de Futalognosaurus, nidos 5 uds, huevos de dinosaurio 10 uds, figuras de juguete de dinosaurio, recipiente de agua, arenero, cepillos, servilletas, modelo de volcán, hojas A4, dividido en 6 partes iguales (según número de niños), sillas (según número de niños), volante infantil, mando a distancia, proyector, portátil.
Trabajo preliminar: hacer un modelo de un volcán, modelar dinosaurios con plastilina, leer cuentos y mirar ilustraciones en una enciclopedia, poemas, adivinanzas sobre dinosaurios, ver una presentación sobre “Dinosaurios”.
Resumen de la situación educativa de mayores edad (6–7 ) sobre actividades cognitivas y de investigación “Según huellas de dinosaurio”
Propósito: 90 014 para activar los procesos cognitivos y de pensamiento de niños, para implementar investigaciones cognitivas y actividades de juego, introducir a los niños a los dinosaurios.
Tareas:
Tecnologías utilizadas: tecnologías que salvan la salud; tecnologías de la actividad investigadora; tecnologías de la información y la comunicación; tecnologías orientadas a la personalidad; tecnologías de juego
Move
La maestra les pide a los niños que respondan algunas preguntas.
Educador: Chicos, ¿saben qué tipo de ciencia es la paleontología? ¿Qué está estudiando?
Respuestas niños…
Educador: Chicos, la paleontología es la ciencia de los dinosaurios, y los científicos que excavan, exploran y estudian dinosaurios se llaman paleontólogos.
¿Qué sabes de los dinosaurios? ¿Cuándo y dónde vivieron? ¿Pueden vivir actualmente en nuestro planeta?
Respuestas de los niños…
Los niños responden, expresan sus suposiciones. Interactúan activamente con sus compañeros, muestran sus sentimientos, incluso expresan confianza en sí mismos y aprenden a defender su opinión.
El profesor presenta al grupo un mamut, que lleva una carta en su trompa.
Educador: Chicos, miren, un invitado inusual ha llegado a nuestro grupo. ¿Quién crees que es?
Respuestas niños…
Educador: Correcto. Este es un mamut. Oh, qué es eso en su baúl. (El maestro toma la carta.) Chicos, esta es una carta del museo. Esto es lo que dice: “Chicos, el esqueleto del dinosaurio más grande, el Futalognkosaurus, que en la lengua de los indios significa “el lagarto principal, gigante”, falta en nuestro museo. Sólo queda una fotografía de la exposición. Por favor, ayúdame a encontrar al Futalognosaurus”.
La maestra toma una fotografía de un dinosaurio del sobre y se la muestra a los niños.
Profesor: Chicos, los empleados acuden a nosotros en busca de ayuda en su búsqueda. Después de todo, el futalognosaurus es amigo de nuestro mamut. ¿Estás dispuesto a ayudar?
Respuestas de los niños…
Los niños aceptan la situación, muestran voluntad de participar, muestran interés y están dispuestos a ayudar, expresan simpatía, empatía.
Educador: Chicos, ¿dónde creen que podemos encontrar un dinosaurio?
Respuestas de los niños…
Educador: ¿Podremos encontrarlo en nuestro grupo? ¿Cómo podemos encontrar un esqueleto de dinosaurio en nuestro grupo?
El maestro ofrece soluciones a los niños.
Respuestas de los niños…
Educador: Chicos, miren en el sobre con la carta hay un mapa donde deben ir en busca de un dinosaurio.
Y hagamos una expedición paleontológica con nuestro grupo. Tal vez entonces podamos encontrar los restos de un dinosaurio… ¿Qué crees que debes hacer para ir a una expedición?
Los niños participan activamente en la discusión, hablan bien, pueden expresar sus pensamientos y deseos en una situación de comunicación.
Profesor: Para ir de expedición necesitamos construir una máquina del tiempo.
Los niños construyen una máquina del tiempo con sillas, toman un control remoto, un volante para niños (puede usar un panel de desarrollo con interruptores).
Educador: enciende la máquina del tiempo, ¡vamos!
El mapa que se encuentra en la carta está en la pantalla del proyector. Los niños ponen en marcha la máquina del tiempo, todos los participantes se desplazan hasta el lugar marcado en el mapa.
Primera parada. Una maestra con niños ve nidos en los que yacen huevos de dinosaurio.
Educador: Chicos, miren, estos son jardines de infancia para pequeños dinosaurios. Resulta que los dinosaurios pusieron huevos.
Niños miran nidos con huevos.
Educador: Ojo, quizás en algún lugar cercano podamos encontrar rastros de dinosaurios adultos.
Una parte del esqueleto del dinosaurio desaparecido se encuentra entre los nidos.
Educador: Chicos, están muy atentos, ¡tenemos el primer esqueleto!
Mira, hay cuerpos de agua cerca. Intentemos sumergir los huevos en el agua…
Los niños sumergen los huevos en el agua. El caparazón se disuelve y aparecen los dinosaurios.
Educador: Chicos, ¿quién es?
Respuestas niños…
Educador: ¡Estos son bebés dinosaurios, mira qué diferentes son! (Los niños miran con interés las figuras de dinosaurios).
Pero es hora de seguir buscando y seguir adelante…
Los niños siguen el mapa por el camino y encuentran contenedores de arena.
Educador: ¿Qué crees que es?
Respuestas niños…
Educador: Mira aquí hay herramientas, usémoslas…
Los niños barren y encuentran otra parte del esqueleto de dinosaurio.
Educador: ¡Excelente! ¡Bien hecho! ¡Encontramos otra parte de dinosaurio! ¡Vamos más allá!
Los niños siguen el mapa, siguen el camino y hacen la siguiente parada.
Educador: Chicos, ahora que tenemos que hacer un trabajo difícil, crear mapas en los que mostraremos nuestro conocimiento sobre los dinosaurios.
A los niños se les entregan hojas preparadas en formato A4, divididas en 6 partes, en las que los niños muestran sus conocimientos sobre dinosaurios (representan un volcán, nidos, dinosaurios, etc.)
Maestra: Chicos, vamos tarjetas para la posteridad, y tal vez encontrar la parte que falta del esqueleto de dinosaurio.
Al final del trabajo, los niños encuentran en el reverso de las cartas una pista sobre la ubicación de la parte faltante del esqueleto.
Educador: ¡Somos otra parte del esqueleto! Oh, ¿qué debemos hacer con estas partes…
Respuestas de los niños…
Educador: Así es, vamos a recogerlo y devolverlo al museo.
Los niños montan el esqueleto.
Educador: ¿No crees que hace calor? Oh mira lo que está pasando. El volcán entra en erupción.
Educador: Chicos, ahora pueden ver cómo entró en erupción el volcán que, según una versión, causó la extinción de los dinosaurios.
Los chicos son imaginativos, tienden a ser observadores, capaces de experimentar, construyen una imagen semántica de la realidad circundante. Son capaces de tomar sus propias decisiones, apoyándose en sus conocimientos y habilidades obtenidos en diversos tipos de actividades. Son móviles, resistentes, capaces de controlar sus movimientos y manejarlos. Los alumnos muestran curiosidad, interés, hacen preguntas, se interesan por las relaciones de causa y efecto, intentan encontrar explicaciones por sí mismos.
Bueno, nuestra expedición ha llegado a su fin y es hora de que volvamos al grupo. Los niños regresan al grupo en una máquina del tiempo.
Educador: Chicos, ¿les gustó nuestra expedición? ¿Y qué es lo más? ¿Qué nuevo aprendiste?
Respuestas de los niños…
Aprendí…
Recordé…
Aprendí…
Educador: ¡Gracias por su ayuda! Tal vez cuando seas grande, algunos de ustedes querrán ser paleontólogos. ..
Ahora tenemos que enviar a nuestros amigos un mamut y un dinosaurio al museo. Y tú y yo podemos moldear dinosaurios con plastilina y organizar nuestro propio museo paleontológico.
Los dinosaurios son tan encantadores como los dragones. Asombrosos y fascinantes, realmente vivieron hace millones de años, y esto excita la imaginación. Pocos niños evitan la manía de los dinosaurios. Alguien se “enfermará” en edad preescolar y alguien estudiará seriamente paleontología.
Esta colección contiene libros de ficción sobre dinosaurios: cuentos de hadas, ciencia ficción, cuentos.
John Jory “¡Esto es lo que hacen los dinosaurios!”
A Harry dinosaurio le encantaba gruñir. En la parada de autobús, en el parque, en la tienda, ¡en cualquier lugar! Incluso cuando a otros realmente no les gusta tal comportamiento. Es muy divertido y, después de todo, ¡es un dinosaurio! Un fin de semana, Harry se estaba divirtiendo mucho, gruñía desde el corazón y le dolía la garganta.
“¡Te prohíbo gruñir por una semana!” – dijo el doctor, y el dinosaurio se resignó. Aunque no fue fácil. El niño estaba atormentado por la pregunta: ¿entenderán los demás cómo actúan los dinosaurios reales?
Un libro emotivo y divertido sobre la importancia de ser uno mismo. Las ilustraciones están dibujadas por el creador de las famosas series animadas “The Angry Birds” y “Madagascar”.
Edad recomendada: a partir de 2 años.
James Mayhew Katy y los dinosaurios
A Katya le encanta caminar con su abuela e ir a diferentes lugares interesantes. Esta vez terminaron en un museo de historia natural. La abuela se sentó a descansar, y Katya se alejó por un rato y abrió accidentalmente la puerta misteriosa (por cierto, no olvides recordarles a los niños que no abran puertas secretas, puede ser peligroso).
La niña terminó en el período Jurásico e inmediatamente conoció a un pequeño hadrosáurico que perdió a su madre. Katy ayuda al bebé y luego salva a todo un grupo de dinosaurios herbívoros de un depredador hambriento. Esto requiere mucho coraje y coraje, pero ¡qué no puedes hacer por el bien de la amistad!
Los motivos de los cuentos de hadas se entrelazan orgánicamente con datos científicos: el libro menciona los nombres reales de los dinosaurios, habla sobre su hábitat, características estructurales y desarrollo.
En total, se publicaron siete libros sobre Katya: “Katya en la galería de arte”, “Katya y los girasoles”, “Katya y Mona Lisa” y otros.
Edad recomendada: a partir de 3 años.
Sean Rubín “Bolívar”
Enorme Nueva York, multitudes de personas, todos siempre tienen prisa por sus negocios. Y nadie se da cuenta de que un respetable dinosaurio vive entre ellos. Él, al igual que quienes lo rodean, va a exposiciones, tiendas, asiste a conciertos, le encanta leer libros. Solo una niña atenta es consciente e incluso trata de transmitir esto a los demás, pero no hay tiempo para todos. Incluso su propia madre no cree las historias sobre un dinosaurio que alquila un apartamento cercano. Habría seguido así, hasta que un día…
La historieta altamente artística sobre un dinosaurio llamado Bolívar ganó 11 premios en su primer año de existencia. La historia también toca un problema social: el ritmo de vida moderno no nos permite darnos cuenta de lo que está pasando delante de nuestras narices. Incluidos nuestros propios hijos.
Edad recomendada: a partir de 5 años.
Lyudmila Vasilyeva-Gangnus “Vacaciones mesozoicas”
Fields, la pelirroja, es una chica curiosa y traviesa. Junto a su amiga Rita, se coló en el laboratorio de su hermano Fedya, amante de los experimentos científicos. Accidentalmente -según la ley del género, esto sucede precisamente por accidente- cometieron una falsificación. Como resultado, nacieron Pteranodon y Labyrinthodont de la era Mesozoica. Fue llamado “yaitsyulove”, es decir, evolución en la dirección opuesta. Los invitados del pasado hicieron una vida feliz en el pueblo: las vacas y las abuelas fueron llevadas por el aire, y los huertos fueron regados, y asustaron un poco a la gente, donde sin ellos.
La historia está escrita a la ligera, con humor, de alguna manera de una manera veraniega. Las ilustraciones representan la vida del pueblo de forma artística y amorosa.
Edad recomendada: a partir de 6 años.
Escuela de dinosaurios Pierre Jammes. Brontosaurio – nuevo en clase”
Hay dos historias terapéuticas en el libro, cuyos héroes son dinosaurios. Y están preocupados por los mismos problemas que los niños humanos: el miedo a la oscuridad, la emoción de pasar la noche fuera de casa, el miedo a ser ridiculizados o derribados de un pedestal tácito. “¿Y si el recién llegado estudiara mejor que yo?”, “¿Y si fuera más fuerte que yo?” – Los escolares se preocuparon cuando les dijeron que un nuevo estudiante vendría a la clase.
El autor del libro es un docente con experiencia, practicante en la resolución de conflictos infantiles. – Escribió historias en un idioma que los niños pueden entender. En los problemas descritos, lo más probable es que pueda encontrar los suyos: lo que preocupa a su hijo. Y discuta con él formas de superar los miedos.
En la serie School of Dinosaurs se publicaron 4 libros: Stegosaurus Celebrates its Birthday, Diplodocus Becomes a Hero, y otros.
Edad recomendada: a partir de 6 años.
La Casa del Árbol Mágico de Mary Osborne. Dinosaurios al anochecer»
Jack es un niño de ocho años asignado para cuidar de su hermana pequeña. Y aunque Annie es solo un año menor, Jack parecía demasiado infantil y frívolo, pero fue gracias a Annie que los chicos encontraron una casa en el árbol mágica. Dentro había muchos libros. Todos ellos tenían una asombrosa propiedad para trasladar a los lectores a cualquier lugar y dimensión. Pero los muchachos no sabían esto y se descubrieron accidentalmente en la era de los dinosaurios.
Una trama dinámica, diálogos simples: la lectura fascinante está garantizada para su hijo. El libro recibió muchos premios, fue incluido entre los diez mejores libros sobre dinosaurios.
Se han publicado un total de 5 libros en la serie Magic Tree House: Knight at Dawn, Pirates of the Afternoon, Mummies in the Morning y otros.
Edad recomendada: a partir de 6 años.
Lápiz Valentin Postnikov y Samodelkin en la isla de los dinosaurios
Lápiz y Samodelkin son personitas, verdaderos magos. Todo lo que dibuja el Lápiz cobra vida, se vuelve real. Y Samodelkin sabía cómo hacer máquinas asombrosas. Una vez, su amigo, el profesor Pykhtelkin, hizo un descubrimiento científico: los dinosaurios no están extintos, sino que viven en una isla en el Océano Índico. Por supuesto, nuestros héroes se apresuraron a ir allí en aeronave.
La historia está bien escrita y es fácil de leer. De él puedes aprender hechos de la historia de nuestro planeta y cómo vivían los dinosaurios.
Pencil y Samodelkin son los héroes de la revista Funny Pictures. Fueron inventados en los años 60 del siglo pasado por el escritor Yuri Druzhkov. Y su hijo, Valentin Postnikov, comenzó a escribir historias fascinantes sobre estos personajes. En total, se han publicado muchos libros sobre Pencil y Samodelkin (incluidos cuentos de hadas en audio): “Lápiz y Samodelkin en la isla de los insectos gigantes”, “Lápiz y Samodelkin en la isla de las plantas fantásticas”, “Lápiz y Samodelkin en Marte” y otros.
Edad recomendada: a partir de 6 años.
Marie-Aude Muray, cuento “Domingo con dinosaurios” de la colección “Holandés sin problemas”
Un día, mamá fue de visita y los niños, Arthur y Kenten, se quedaron con papá por un día. Kenten, un gran fanático del mundo prehistórico, estaba deseando que llegara este día para ir a la exposición de dinosaurios. Pero papá hace todo lo posible por quedarse en casa con café y un periódico. El niño podría echarse a llorar, guardar rencor a su padre, pero sabe perdonar y está dotado de una rica imaginación. Tenemos mucho que aprender de él.
Esta historia es para los padres. Nos enseña el amor incondicional, a aceptar a los niños tal y como son. Pero si lo lees con un niño, entonces debes enfocarte en el hecho de que papá está mal, que no es normal no cumplir estas promesas, no debería ser así.
El diseño del libro es maravilloso: una cubierta de cartón con una imagen en relieve de un dinosaurio para el placer táctil, y las ilustraciones originales no solo se mezclan perfectamente con el texto, sino que también lo complementan inesperadamente con tareas para el desarrollo de la fantasía.
Edad recomendada: a partir de 6 años.
Arthur Conan Doyle El mundo perdido
La expedición científica británica fue a América del Sur. En una meseta rocosa e inaccesible en la región del Amazonas, los investigadores han descubierto un “mundo perdido”, un lugar donde aún viven dinosaurios, simios y salvajes de la Edad de Piedra. A riesgo de sus vidas, los héroes del libro cruzan el tronco hacia un mundo desconocido, pero uno de los miembros del equipo arroja traicioneramente el tronco al abismo y cuatro hombres se encuentran aislados del mundo familiar. Los viajeros deben unirse a la lucha por la supervivencia entre dinosaurios carnívoros y feroces salvajes.
Una novela de ciencia ficción se distingue por una trama dinámica, humor, sílabas ligeras y personajes brillantes. Este es el primer libro de una serie de trabajos sobre el profesor Challenger. La novela fue publicada en 1910 y rápidamente ganó popularidad. Todavía se considera una de las obras maestras de la ciencia ficción y ha sido traducida a los principales idiomas del mundo.
Edad recomendada: a partir de 12 años.
Ray Bradbury Historias de dinosaurios
La colección de cuentos del famoso clásico de la ciencia ficción incluye dos poemas, así como los cuentos “Roll of Thunder”, “Tyrannosaurus Rex”, “Mist Siren” y otros.