Deberes de los padres y madres: 10 deberes y 10 derechos de los padres

Deberes de los padres y madres: 10 deberes y 10 derechos de los padres

Principales derechos y deberes para madres y padres

PRINCIPALES DERECHOS Y DEBERES PARA PADRES Y MADRES. 

Son muchas las cuestiones a las que debemos hacer frente como padres. En este artículo pasaremos a comentar varias preguntas que pueden llevar a confusión.

¿Somos conscientes de los derechos y obligaciones que tenemos para con nuestros hijos?

Uno de los asuntos que generan más controversia a la hora de convertirse en una pareja separada o divorciada radica en la diferencia que hay entre “Patria Potestad” y “Guarda y Custodia” y a quien va a corresponder cada acción.

  • La “Patria Potestad” la tienen ambos progenitores con sus hijos, independientemente de su situación de pareja.
  • La “Guarda y Custodia” es la actuación de quién va a tener la responsabilidad del cuidado de los menores en la convivencia. Podrá ser compartida (el menor se reparte el tiempo de convivencia entre ambos) o individual (el menor convive únicamente con uno de los progenitores).
  • Responsabilidades de los padres

Las responsabilidades del padre y de la madre serán iguales a efectos de la ley. Ambos están obligados a velar por sus hijos, proveerles de alimento, sustento, vestido, asistencia médica y educación.

En cuanto a las acciones que los menores llevan a cabo es distinto. Los progenitores únicamente deberán hacerse responsables de los daños económicos que surjan durante la minoría de edad de los mismos.

Por ejemplo, si un adolescente de 15 años roba un teléfono móvil, el Tribunal establecerá las correcciones pertinentes de cara al menor, pero los padres serán los responsables civiles de los daños que hubiera causado.

«Renunciar voluntariamente a la paternidad o maternidad a cambio de no tener que pagar ninguna manutención sería nulo de pleno derecho”

No. La paternidad es irrenunciable. La maternidad viene dada por el parto y en el caso de que el padre quisiera desentenderse se podría probar judicialmente su condición de progenitor y adquiriría todas responsabilidades que por ende le correspondieran. En un procedimiento judicial se podrá privar de la Guardia y Custodia del menor e incluso de la Patria Potestad, pero no de la condición de progenitor.

Los padre se convierten en herederos del hijo menor de edad o mayor de edad sin descendencia cuando éste fallece. En caso de que sólo uno de los progenitores falleciera el otro tendrá derecho sucesorio preferente sobre la custodia. Si fallecen ambos, a falta de testamento será el juez quien decida sobre ello.

 

Abogados especialistas en Derecho de Familia

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Los deberes: Una guía para padres y madres

Actualizado el 26/07/2222 por Dra. Iratxe López. Psicóloga Clínica

Los deberes generan mucha controversia y muchas dudas entre los padres y madres. Los deberes: Una guía para padres y madres pretende ser una ayuda para los progenitores que tienen dudas respecto a  este tema.

¿Tengo que ayudarle a hacer los deberes?

Si mi hijo no los hace, ¿los hago yo por él?

¿Cómo puedo conseguir que haga los deberes?

Los progenitores que apoyan los deberes lo ven como una forma de garantizar el aprendizaje y el dominio de las habilidades académicas importantes, así como una forma para mantenerse informados sobre la educación de sus hijos. Quienes critican los deberes defienden que los deberes evitan que los niños participen en actividades de ocio y en otras tareas útiles para la vida diaria.

Si bien hay argumentos buenos para defender ambas posturas, lo cierto es que los niños tienen que hacer sus deberes, independientemente de que como madre o padre estés de acuerdo o no. Además, con las actividades extraescolares y otros compromisos, los deberes suelen ser estresantes. En este post veremos algunas ideas para hacer que los deberes no resulten tan estresantes. !Espero que Los deberes: Una guía para padres y madres te resulte útil!

¿Qué puedes hacer como padre o madre?

3 mensajes básicos sobre los deberes

¿Cómo incentivar a un niño para que haga los deberes?

¿Qué puedes hacer como padre o madre?

Muchos padres y madres me preguntan si tienen que ayudar a sus hijos con las tareas escolares. Mi respuesta es siempre la misma, sí. La investigación nos ha enseñado que la participación de los progenitores en los deberes tiene un fuerte efecto positivo. Si bien, a veces, puede resultar tentador no involucrarte en los deberes de tu hijo, es importante que sepas que el éxito escolar de tu hijo puede depender de tu voluntad para ayudar a tu hijo a superar los obstáculos a la hora de hacer los deberes. Como has podido leer, estamos hablando de que es importante que los progenitores se involucren en las tareas escolares, pero es importante que sepas que involucrarse no siempre significa lo mismo, ya que, dependerá del niño y de las circunstancias.

3 mensajes básicos sobre los deberes

El primer y más importante mensaje que me gustaría incluir en este post titulado Los deberes: Una guía para padres y madres es que hay tres mensajes clave que no podemos perder de vista:

  1. Hazle saber a tu hijo que los deberes son una parte importante de la escuela. Trasmítele la idea de que es importante que haga los deberes y los entreguen cuando el profesor la haya pedido. Hacer que tu hijo rinda cuentas por las tareas escolares genera responsabilidades y habilidades de gestión del tiempo. Hay padres y madres que creen que los niños no tendrían que hacer deberes, y que tendrían que tener, en su lugar, más tiempo de ocio. Es importante no transmitir a los niños estas ideas. Si para ti no son importantes los deberes, ¿por qué tendría que dedicar tu hijo un montón de tiempo a hacerlos? Sobre todo, teniendo en cuenta que podría estar haciendo cosas mucho más divertidas, como jugar con la play o estar en el parque.
  2. Proporciona a tu hijo tu ayuda según sea necesario. Algunos niños se agobian con los deberes, ya sea porque les resulta demasiado difícil, tienen algún tipo de dificultad como la dislexia o porque no saben cómo trabajar solos. Hay niños que necesitarán más ayuda que otros. Si ves que tu hijo es capaz de hacer los deberes y entregarlos a tiempo, con una ligera supervisión de tu parte, encárgate solo de hacer esa pequeña supervisión. Si, por el contrario, tu hijo se agobia y no sabe cómo hacer una tarea, ayúdale. Si ayudas y animas a tu hijo con los deberes es menos probable que se desanime o se sienta frustrado. Y esto a la larga, evitará el fracaso escolar. Para algunos niños, es útil tener a su padre o madre cerca mientras trabajan. Tengo en la consulta a madres que me dicen que su primer hijo no necesitó ayuda nunca con los deberes y que, sin embargo, el segundo hijo necesita mucha más atención. Esto es algo normal, cada niño tiene que recibir la ayuda que necesita.
  3. Los progenitores no tienen que hacer los deberes por sus hijos. Este mensaje permite a los niños entender que el rol principal de su padre o madre es animarlos y ayudarles a hacerlo. Hacer la tarea por ellos no les ayudará a ser responsables.

Estas 3 ideas son las esenciales, y dan respuesta a muchas de las dudas que los padres y madres me plantean. Quedaría por hablar sobre cómo incentivar a hacer los deberes a un niño que no quiere hacer los deberes.

¿Cómo incentivar a un niño para que haga los deberes?

Muchos niños no están motivados para hacer la tarea. En estos casos, tendremos que buscar la manera de incentivar al niño. He dividido los incentivos en 4 categorías diferentes:

  1. Sistemas de incentivos simples. El sistema de incentivos más simple es proponerle al niño hacer una actividad divertida una vez que haya terminado los deberes. Puede ser ver un rato la tele, jugar a un videojuego, jugar a un juego con su padre o madre… Piensa en lo que tu hijo suele pedirte hacer, y ofréceselo como recompensa (siempre que sea posible, claro). Este sistema consiste en dejar lo divertido para el final. A veces, tendemos a reforzar a los niños antes de hacer trabajo y no es lo más adecuado. Cuando tu hijo está en el escritorio haciendo los deberes, puedes usar ese incentivo como un motor que le impulsa a seguir con el trabajo hasta que termine.
  2. Sistemas de incentivos más elaborados. Este tipo de sistemas de incentivos implican más planificación y más trabajo por parte de los progenitores, pero en algunos casos, son necesarios. Los sistemas de incentivos más complejos pueden incluir un sistema para ganar puntos que podrían usarse para «comprar» privilegios o recompensas o un sistema que proporcione una mayor recompensa por realizar tareas más difíciles. Estos sistemas funcionan mejor cuando progenitores e hijos los desarrollan juntos. Darles a los niños la oportunidad de expresar su opinión les da un sentido de control, lo que hace más probable que el sistema tenga éxito. Si necesitas más información sobre cómo desarrollar uno de estos sistemas de recompensa más elaborados, comparto contigo este post que escribí sobre Economía de fichas para mejorar el comportamiento de tu hijo.

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  1. Construyendo descansos. Estos incentivos son buenos para los niños que no pueden llegar al final de la tarea sin una pequeña recompensa en el camino. Al crear el horario diario de tareas, puede ser útil con estos niños identificar cuándo podrán tener un descanso. Algunos niños prefieren tomar descansos a intervalos de tiempo específicos (cada 15 minutos), mientras que otros mejoran cuando los descansos ocurren después de terminar una actividad. Si utilizas este enfoque, debes hablar con tu hijo sobre cuánto durarán los descansos y qué hará durante los mismos (merendar, jugar con la pelota…).
  2. Diseñando elecciones. Esta puede ser una estrategia efectiva para que los progenitores la usen con niños que se resisten a hacer los deberes. En esta forma de incentivar, debes dejar a tu hijo tomar decisiones respecto a los deberes. Hacer los deberes o no hacerlos no es una opción. Sobre otras cosas, puede decidir. Como, por ejemplo, el orden en el que el niño va a completar la tarea. Puedes dejarle elegir si hacer primero la ficha o leer. Dar a tu hijo la opción de elegir, no solo ayuda a motivar a tu hijo, sino que también puede reducir las luchas de poder entre progenitores e hijos.

Si te ha gustado este post titulado Los deberes: Una guía para padres y madres, me gustaría recomendarte otras dos lecturas: Mi hijo miente: ¿Qué puedo hacer? y 3 ejercicios para mejorar la relación con tus hijos.

TERAPIA INFANTIL

Iratxe López Fuentes

Soy Iratxe López, Doctora cum laude en Psicología por la Universidad de Deusto y Psicóloga Clínica. Además, cuento con la Habilitación Sanitaria, lo que me permite ejercer como Psicóloga Clínica. Por último, me gustaría destacar que tengo la gran suerte de ser la directora del Centro Iratxe López Psicología.

Experto(a) con experiencia en análisis situacional-Fortalecimiento línea 155 — Colombia

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Experto(a) con experiencia en análisis situacional-Fortalecimiento línea 155 — Colombia

Program presentation

venesolanos returning to Colombia and receptor communities in Colombia. Su objetivo es aumentar la cohesión comunitaria y la seguridad ciudadana, para garantizar el derecho de todos los miembros de la sociedad a vivir libres de toda forma de crimen y violencia, independientemente de su estado legal en el país. CCD is implemented in a consortium of Freedom House, Pact, ABA-ROLI and Internews. Opera CCD in the subways with the amplia poblacion como migrant Riohacha, Maicao, Cucuta, Bucaramanga, Santa Marta, Cartagena, Barranquilla, Cali, Medellin, Bogotá, Pasto and Ipiales.

CCD aborda las violaciones de derechos humanos que prevalecen en comunidades Receptoras y que represents Mayor Riesgo for unity and security. El proyecto apoya la prevción y protección de las personas frente a la explotación lab, la explotación sex, el reclutamiento forzado, el tráfico de personas, la desaparición forzada y la violencia basada en género (VBG). Entre las poblaciones priorizadas por CCD se hace énfasis en mujeres, niñez y juventud, indígenas, afrocolombianos y personas lesbianas, gais, bisexuales, transexuales e Intersexuales (LGBTI).

Objectivos del Projecto **

  • Objetivo 1 — Prevenir las violaciones de los derechos humanos: CCD fortalece el marco legal y la Capacidad institucional del gobierno colombiano para la preventive de infringers derechos humanos y la regularización de los migrantes venezolanos. CCD también mejora el Acceso de los migrantes y retornados a información related, oportuna y confiable, ya servicios que les allowen Identificar y Previr riesgos.

  • Objetivo 2 — Fortalecer los sistemas de protección de los derechos humanos: CCD apoya los sistemas locales de protección formales e informales, fortalece mecanismos de referencia y el intercambio de información. CCD también contribuye a reducir los riesgos físicos y digitales que enfrentan los migrantes, los defensores de derechos humanos y los líderes sociales.

  • Objetivo 3 — Responder a las violaciones de derechos humanos: CCD ayuda a mejorar la documentación, valoración y diffusion de las violaciones de los derechos humanos y apoya el litigio para poblaciones of the vulnerable. CCD promotes aumentar el acceptso de migrantes y víctimas de violaciones de derechos humanos a servicios de justicia de calidad.

  • Goal 4 — Respondent cambiantes cambiantes: CCD dispone mecanismos flexibles para Responder a desafíos imprevistos y necesidades cambiantes de comunidades migrantes y Receptoras, como resultado de dinámicas cambiantes de los flujos migratorios mixtos.

Responsabilidades del Consultor (а) **

Consultant El/la Consult(a) será responsable del fortalecimiento de la línea de orientación para mujeres Víctimas de violencias en Colombia en el son componente de análisis de mujeres objeto migres violencias en su contra como parte de la introductions de la Estrategia Mujeres Libres de Violencias y el Objetivo 3 – Respuesta a las Violaciones de Derechos Humanos dentro del programa Conectando Caminos por los Derechos.

Chief, El / Consultant(s) trabajará con la Asesora de la Consejería Presidencial para la Equidad de la Mujer (CPEM) encargada de la estrategia Mujeres Libres de Violencias y la Asesora GESI de ABA ROLI para brindar experiencia técnica al Gobierno de Colombia en la gestión, consolidación y analisis de información de los casos registrados en la linea de orientación a mujeres víctimas de las violencias de la CPEM. The Entidades del Gobierno Adviser(s) is responsible for activating the rules for the prevention, assistance, protection and protection of women perpetrators of violence, as misso ce espera que apoye en la elaboración de documentos sobre el avance en el acceso los -channels de orientation y denuncia por part de las mujeres migrates en el país.

Principales deberes y responsabilidades **

  • Trabajar en colaboración con la asesora gesi u la asesora de la cpem para apoyar la realizations acciones para mejorar los servicios de las lines de orientación u mujeres sobrevivientes de VBG especialmente Aquellas que ofrecen servicios población migrate u comunidades de acogida.

  • Diseñar un plan de trabajo para la implementation of the action acciones y responsabilidades, enmarcadas en el fortalecimiento las lines de orientation mujeres sobrevivientes de VBG.

  • Bajo la supervisión de ABA ROLI y la CPEM, desarrollar un high de formacion del Programa «Embajadores de la Línea 155», en articulación con el Programa Dinamizadores de Derechos.

  • Bajo la supervisión de ABA ROLI y la CPEM, desarrollar e executear un Taller de Formación y fortalecimiento que incorpore el enfoque migratorio, dirigido los agentes de las líneas de orientación de Violencias de género. El proceso formativo debe executelar las metodologías previamente construidas por CCD.

  • Bajo la supervisión de ABA ROLI y la CPEM, apoyar la elaboración y disfusión de informes cuantitativos y cualitativos sobre la efectividad y niveles de satisfacción en la orientación prestada por la Linea 155 con enfoque de género y migratorio.

  • Asistir y participar activamente a las reuniones y actividades que sean convocadas por la Asesora de CPEM, ABA ROLI y las instituciones asociadas.

  • Informes mensuales, Que den cuenta del nivel de avance de la consultoría y los resultsados ​​de impacto alcanzados.

  • Escribir un in informe definitive Que Sistematice los Resultsados ​​de la Consultoría.

  • Realizar otras tareas relacionadas según sea necesario.

expected results **

  1. Plan de trabajo para la ejecución de deberes y responsabilidades.

  2. Informes del Desarrollo e implementation de los Talleres de formación para el fortalecimiento los agentes de las lines de orientación de violencias de género,.

  3. Informe del Taller de Formación del Programa Embajadores de la Linea 155, en articulación con el Programa Dinamizadores de Derechos.

  4. Informes cuantitativos y cualitativos sobre la situacion de la población migrate y retornada bajo los enfoques de la Política Pública de Mujeres y Equidad de Género, los cuales comprenden informes quincenales de analisis de llamadas efectuadas por mujenes infoycol migrants.

  5. Informe final que sistematice los resultados de la consultoría, including highlights, lecciones aprendidas, desafíos y recomendaciones.

  6. Los medios de verificación de cada una de las actividades realizadas deben ser reportada al equipo MEL de Conectando Caminos por los Derechos, de acuerdo a los parametros indicados.

Supervisión del / la Consultor (а) **

Consultant El/la(a) contará con la orientación Técnica y gerencial de la Asesora de CPEM y la Asesora GESI de ABA ROLI para garantizar la calidad y la ejecución de las actividades y los entregables.

Basic qualifications **

  • Profesional en ciencias humanas, psicologia, derecho, trabajo social o afines

  • Minimo de tres (3) años de experiencia profesional demostrada en el campo de la orientación y atención de canales destinados a mujeres víctimas de violencias

  • Al menos un (1) año de experiencia técnica en Investigación, enfoque de género, enfoque diferencial y analisis de datos.

  • Experiencia laboral en un entorno profesional con personas de diverso origen Cultural.

  • Fuertecommoniso con los Principios del Estado de Derecho.

  • Se Requiere fluidez en español (escrito y oral).

  • Experience with Microsoft Office software.

Contract duration : 4 months until May 2022.

As application:

Para postularse, envíe su CV y ​​una carta de Presentación [email protected] Incluya el nombre del puesto y el país (Profesional con experiencia en análisis situacional — Colombia) en la línea de asunto.

**

Expert with Situation Analysis Experience — Fortification Line 155 — Colombia

Program Launch

USAID’s Connecting Roads to Rights (CCD) Program Supports the Shift from Humanitarian Aid to Medium- and Long-Term Development Venezuelan migrants, Colombian returnees and host communities in Colombia. Its goal is to increase the cohesion of society and the security of citizens, to guarantee the right of all members of society to a life free from all forms of crime and violence, regardless of their legal status in the country. CCD is run by a consortium consisting of Freedom House, Pact, ABA-ROLI and Internews. CCD works in urban areas with large numbers of migrants such as Riohacha, Maicao, Cucuta, Bucaramanga, Santa Marta, Cartagena, Barranquilla, Cali, Medellin, Bogotá, Pasto and Ipiales.

CCD looks at human rights violations common in host communities that pose the greatest risk to cohesion and security. The project supports the prevention and protection of people from labor exploitation, sexual exploitation, forced recruitment, human trafficking, enforced disappearances and gender-based violence (GBV). Among the populations prioritized by the CCD, special attention is given to women, children and youth, indigenous peoples, Afro-Colombians and lesbians, gay, bisexual, transgender and intersex (LGBTI) people.

Project objectives **

  • Objective 1 — Preventing Human Rights Violations: The CCD strengthens the Colombian government’s legal framework and institutional capacity to prevent human rights violations and legalize Venezuelan migrants. The CCD also improves migrants’ and returnees’ access to relevant, timely and reliable information and services that enable them to identify and prevent risks.

  • Objective 2 — Strengthening human rights protection systems: CCD supports local formal and informal protection systems, strengthens referral and information sharing mechanisms. The CCD also contributes to reducing the physical and digital risks faced by migrants, human rights activists and community leaders.

  • Objective 3 — Respond to Human Rights Violations: CCD helps improve the documentation, assessment and dissemination of human rights violations and supports litigation for vulnerable populations. CCD promotes access to quality justice services for migrants and victims of human rights violations.

  • Objective 4 — Respond to Changing Circumstances: The CCD has flexible mechanisms in place to respond to the unforeseen challenges and changing needs of migrants and host communities as a result of the changing dynamics of mixed migration flows.

Responsibilities of the Consultant **

The Consultant will be responsible for strengthening the Hotline for Women Victims of Violence in Colombia as part of the analysis component of migrant women who experience violence against them, as part of the implementation of the Women Free of Violence Strategy and the Goal 3 — Responding to human casualties. Rights Violations under the Connecting Paths to the Rights Program.

The Consultant will work primarily with the Adviser of the Presidential Council for Women’s Equality (CPEM) in charge of the Women Free from Violence strategy and the GESI ABA ROLI Adviser to provide the Colombian government with technical expertise in management, consolidation and analysis. information on cases reported on the CPEM Hotline for Women Survivors of Violence. The Consultant will support government agencies responsible for activating channels of prevention, assistance, care and protection for women victims of violence, and is expected to assist in the preparation of documents on the progress of access to channels for orienting and exposing migrants. women in the country.

Main duties and responsibilities **

  • Work in collaboration with the GESI adviser and the CPEM adviser to support the implementation of actions to improve services for hotlines for women survivors of GBV, especially those that offer services to migrants and host communities.

  • Develop a work plan to implement the actions and responsibilities identified in strengthening counseling lines for women survivors of GBV.

  • Under the leadership of ABA ROLI and CPEM, develop a training workshop for the Line 155 Ambassadors program in coordination with the Rise of Rights program.

  • Under the guidance of ABA ROLI and CPEM, develop and implement a training and strengthening workshop that includes a migration approach for GBV lineage agents. In the process of training, the methods previously developed by CCD should be implemented.

  • Under the guidance of ABA ROLI and CPEM, support the preparation and dissemination of quantitative and qualitative reports on performance and satisfaction levels in accordance with the guidance provided by line 155, with a focus on gender and migration.

  • Attend and actively participate in meetings and events organized by the CPEM Advisor, ABA ROLI and relevant institutions.

  • Monthly reports on the level of counseling progress and impact achieved.

  • Write a final report that summarizes the results of the consultation.

  • Perform other related tasks as required.

Expected results **

  1. Work plan for performance of duties and responsibilities.

  2. Reports on the development and implementation of training workshops to strengthen agents of channeling gender-based violence.

  3. Line 155 Ambassador Program Training Workshop Report, in conjunction with the Revitalizing Rights Program.

  4. Quantitative and qualitative reports on the situation of migrants and returnees in line with the State Policy on Women and Gender Equality approaches, which include two-week reports analyzing calls made by migrant women and Colombian women and analytical consolidated infographics.

  5. Final report summarizing the results of the consultation, including key findings, lessons learned, issues and recommendations.

  6. The verification methods for each of the activities implemented must be communicated to the MEL Conectando Caminos por los Derechos team according to the specified parameters.

Supervision Consultant **

The Consultant will have the technical and managerial guidance of a CPEM Advisor and an ABA ROLI GESI Advisor to ensure the quality and implementation of activities and results.

Basic qualifications **

  • Professional in the social sciences, psychology, law, social work or related fields.

  • Proven professional experience of at least three (3) years in providing advice and attention to women who are victims of violence.

  • At least one (1) year of technical experience in research, gender, differentiation and data analysis.

  • Experience of working in a professional environment with people from different cultures.

  • Strong commitment to the principles of the rule of law.

  • Fluency in Spanish (written and spoken) is required.

  • Experience with Microsoft Office software.

Contract term : 4 months starting from May 2022.

How to apply:

To apply, please send your resume and cover letter to [email protected] In the subject line of the letter, indicate the title of the position and the country (Professional with experience in situation analysis — Colombia).

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Elin T.
Tengo experiencia en cuidar niños, cocina y aseo.

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Available Nov 22 — Dec 22 for 1-24 months.

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Seeking a full time job, from life

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Daniela O.
Niñera joven, educada, de principios cristianos.

Lots of flavor, soy Daniela y vivo in El Salvador. Estudiante de universidad. Actualmente sirvo en la iglesia cuidando niños. Me gusta pasar tiempo con ellos y puedo ayudar con los deberes de la escuela. …
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Available Sep 22 — Nov 23 for 2-12 months

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Seeking Part Time, Live-Out

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Leticia F.


I adapt and prepare quickly

Soy una persona responsable amigable atenta cariñosa con los niños honora con valores morales y espirituales no tengo ningún Problema en viajar tengo visa americana tengo la experiencia de 3 hijos que tengo que creí con much amor a t …
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Available Oct 22 — Nov 22 for 2-12 months.

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Seeking Part Time, Live-or Live-Out

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Jessica R.
Soy una persona alegre, trabajadora y confiable

Soy una chica lista, ordenada, muy trabajadora, honora y responsable. Me gusta trabajar con los niños Soy muy dinámica, soy paciente con ellos y le agrado. También me encantan las mascotas y puedo cuidarlos antodo lo que necesite. Those…
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Available Nov 22 — Dec 22 for 5-12 months.

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Looking for a full or part time job, from life

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Andrea M.


28 year old nanny in San Miguel looking for babysitting job

Hello, my name is Andrea. I am from El Salvador. I am a very responsible person, I am 25 years old, I am a kindergarten teacher, I have 5 years of experience as a teacher, teaching children from 2 to 5 years old, and also for the last years. 2 years…
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Available Nov 22 — Dec 22 for 6-48 months.

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Looking for a full or part time job, from life

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Katya S.
Responsible nanny in Coatepeque looking for a nanny job

familia anfitriona Mi nombre es Kathia Lisbeth, tengo 26 años y vivo en El Salvador con mi madre. El nombre de mi madre es Susana munguia ella tiene un negocio de comida.. Tengo dos hermanas menores llamado Sofia and Astrid. El…
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Available Nov 22 — Dec 22 for 48-48 months.

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Looking for a full time job, from life

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Alexandra R.


Con experiencia y formación académica en la niñez.

Soy una estudiante de mi último año en la carrera de Psicología, not he sido niñera pero he is tenido demasiada experiencia trabajando con distintos contextos de la niñez. Me encanta trabajar con niños/as pues creo que son el futuro de nues…
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Available Aug 22 — Jul 24 for 6-12 months.

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Seeking Part Time, Live-or Live-Out

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Alisson S.
hi my name is Alisson

Hola, mi nombre es Alisson, series un gusto poder trabajar con ustedes, Bendiciones. …
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Available Nov 22 — Dec 22 for 1-1 months.

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Katherine L.
Ninera, babysitter

I describe myself as a loving, affectionate, understanding, energetic, responsible, mature, self-confident, disciplined, patient and honest person. I love learning new things and challenging myself to get better. ??a…
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Available Aug 22 — Dec 22 for 18-25 months

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Seeking Full Time, Live-in

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Norma O.
Soy maestra de primaria proactica y dinamica

Cuento con experiencia en el cuido de niños de 3 meses en adelante, he Laborado como maestra de primaria por 18 años, clases personalizadas o refuerzos académicos también he Laborado como asistente administrativa. Tengo 51 años y en su…
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Available Sept 22 — Dec 22 for 12-24 months

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Seeking Full or Part Time, Lifetime

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Sylvia Jeanne P.
Niñera con experiencecia.

Soy niñera desde hace 12 años, he cuidado niños de diversas edades, desde los 3 días de nacido hasta los 10 anños, me gustan los niños, jugar con ellos, ayudar con sus tareas, cuidarlos por las noches loces loces papitos . ..
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Available Nov 21 — Sept 23 for 6-12 months

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Seeking Full Time, Live-In or Live-Out

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Maria José O.
Soy una persona responsible, con ganas de trabajar.

Espero poder tener la oportunidad de trabajar, soy responsable y con muchas ganas de superarme. Espero encontrar una opportunidad. …
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Available Nov 22 — Dec 22 for 1-12mo.

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Looking for a full or part time job, live

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Gredis Eliza S.
He is cuidado niños, with acquaintances.

Hola me gustan los niños y animales, soy ordenada y divertida, paciente y me gusta aprender cosas nuevas, estoy disponible para ayudar todo. …
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Available Jul 22 — Dec 23 for 1-6mo.

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Catherine V.


Soy una chica muy amable. Siempre doy lo mejor de mi.

Hola. Mi nombre Es Catherine una chica muy amable y paciente. El cuidado de niños siempre me ha encantado. He cuidado desde bebes de 6 meses hasta niños de 10 años siempre con mucho amor, Contáctame no te arrepentirás los pequeños del …
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Available Nov 22 — Dec 22 for 48-48 months.

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Seeking Part Time, Live-Out

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Cecilia del O.
He cuidado 7 chicos a la vez, soy muy dinámica.

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Available Nov 22 — Dec 22 for 1-2 months.

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Carmen Mr.
I love children and creative with dynamic activities

Hello families. I am a good working woman who wants to know places and people, their traditions and help me grow professionally. ..
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Available Nov 22 — Dec 22 for 11-11 months.

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Andrea Maris G.
He works with niños de 2-7 años como niñera y tutor

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Available Nov 22 — Dec 22 for 8-48 months.

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Seeking Full Time, Live-In or Live-Out

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Karel Pamela R.
nanny

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Available Jul 22 — Jan 23 for 1-19mo.

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Kenny B.
responsible I had childcare experience

As a guardian, my priority will be the welfare and integrity of the minor, I know how to adapt to the needs of each child, como cuidadora mi Prioridad será el bienestar e integridad del menor, sé adaptarme a las necesidades de cada n. . .
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Available Jul 22 — Nov 22 for 2-6 months

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Yantsi A.
Fun familia busca una niñera extrovertida, carinosa

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Available Nov 22 — Dec 22 for 6-48 months.

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Vanessa R.
Patient nanny in San Salvador looking for babysitting job

Dear family, my name is Vanessa and I would like to work with your children. To live this new experience with you and be a support. I am at your service ?? …
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Available Nov 22 — Dec 22 for 12-48 months.

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Bitiya Z.
Deseo and response

Soy bastante joven pero he cuidado a mi hermana cuando yo tenia 10 años mi hermana nació así que he visto como es el cuidado hacia los niños se hacer lo básico en las casas y me encantan los animales también
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Available Jun 22 — May 24 for 48-48 months

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Carmen Esther M.


professional al cuidado de niños y-o mascotas

Soy profesional de la Salud, con conocimientos apropiados para el cuido de niños o niñas. Ademas, poseo conocimiento para el cuidado de niños con afecciones Musclees o neurologicas. Tambien, soy amante de las mascotas….
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Available Jun 22 — Dec 23 for 6-24 months.

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Ingrid G.
I like taking care of children, I have enough experience

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Available Nov 22 — Dec 22 for 6-24 months.

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Jesse M.
Soy is responsible, honest, etc.

Soy una persona seria en mi trabajo soy responsable, honora con valores soy dinamica…
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Available Nov 22 — Dec 22 for 6-10 months.

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Louise R.
Honrada, positiva, trabajadora, con ganas de aprender

Honrada, positiva, trabajadora, con ganas de aprender y respetuosa…
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Available Nov 22 — Dec 22 for 48-48 months.

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Sandra F.
Soy extrovertida amable y me gustan los nin~os

Deceo trabajar pongo todo de mi parte me gustan los nin~os y los se cuidar por que soy madre de familia y nesesito trabajo por que soy madre soltera …
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Available Jun 22 — Dec 22 for 30-48 months.

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Fatima Aquin A.
Patient nanny in San Salvador looking for babysitting job

I don’t know what a complete ending is, puede hacerlo más tarde. Haga click en GUARDAR Y CONTINUAR en la parte inferior in its way….
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Available Nov 22 — Dec 22 for 2-12 months.

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Elena T.
Tengo estudios universitarios sobre educacion inicial

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Available Nov 22 — Dec 22 for 48-48 months.

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Fatima S.
responsible, responsible, kind, un poco cariñosa

Hola es un gusto saludarles espero y tengamos una muy buena experiencia Laboral….
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Available Jun 22 — Jan 24 for 23-48 months

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Cindy Yvette O.
Niñera busca familia in San Salvador.


¡Hola! Busco una familia que pueda brindarme la oportunidad de trabajar como niñera los fines de semana. Será un placer ayudar en lo que pueda. Al día de hoy soy gradient de la Universidad y tengo trabajo pero me gustaría servir como …
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Available Nov 22 — Dec 22 for 1-6 months.

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Veronica R.
Ciao ho lavorato per 30 anni con bambini di tutte l’et

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Available Nov 22 — Dec 22 for 4-12 months.

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Stephanie B.
Ninera en cualquier zone de San Salvador

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Odalis Argue O.

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