EL POLIZÓN DEL ULISES Ana Mª Matute 4º ESO
Pertenece a prosa. Detalladamente es un cuento.
3ª persona
Jujú (Marco Armando Manuel):
Protagonista del cuento, niño de diez a once años. Alto, piel morena, tenia unas cuantas pecas sobre la nariz, y brazos y piernas largos; cabello negro y lacio, el cual caía sobre su frente.
Inteligente, trabajador; capitán de su navío (Ulises) situado en el altillo de la finca donde él residía.
Etelvina:
Tía de Jujú. Tenía unos cuarenta y siete años. Encargada de dar conocimientos a Jujù; escritora, amante de la literatura romana.
Leocadia:
Otra tía de Jujú. Tenía unos cuarenta años, era romántica, tocaba el piano. Encargada de la higiene de Jujú. Para Jujú, ella, siempre olía a pan tierno, y era rubia como un bizcocho; sus ojos azules eran bondadosos y risueños, y la boca redonda.
Manuelita:
También tía, de unos treinta y siete años. Era la ocupada de llevar la administración y la explotación de las fincas, encargada también de convertir a Jujú en un buen trabajador.
Jericó:
Mayordomo de la familia. Como mayordomo ayudaba a las tres señoritas en las tareas de casa.
Rufa:
Era otra empleada de las tres señoritas, era la cocinera.
Juana:
Era la doncella de la casa.
Contramaestre:
Era un perrito negro, pequeño, sin raza, pero tan simpático e inteligente como se puede imaginar.
Almirante Plum:
Era un hermoso y arrogante gallo. Aunque alterno, orgulloso y estúpido.
La señorita florentina:
Era una perdiz, era la mascota de Jujú. Era algo aturdida, pero buena, dócil y humilde.
Estudio del tiempo:
¿Cuánto tiempo se narra la vida de Jujú?
Desde que nace, prácticamente, hasta los once años.
¿Es una narración lineal o hay saltos en el tiempo?
Es una narración lineal, empieza en la vida de las tres señoritas i termina en Jujú, cuando tiene once años.
Introducción:
Era un niño abandonado(Jujú), que fue encontrado por tres hermanas, i estas lo adoptaron.
Un buen día, Jujú ya había crecido, se encontró con un fugitivo, lo cuido i decidió irse con él. Para ver el mar i ser un verdadero capitán.
Nudo:
Una fría mañana de invierno, Jujú, fue a buscar leña al cobertizo, donde había el viejo Ford. Repentinamente se vio amenazado por un hombre desconocido(El Fugitivo), este propinó una patada a contramaestre, para defenderse, i el chico se vio obligado a ayudar al fugitivo
Desenlace:
Jujú se hizo amigo del fugitivo, y empezaron a planear la huida, hacia la costa, Jujú estaba contento, de tener un amigo, de saber que vera el mar… pero por otro lado se sentía triste por dejar a sus tías.
Finalmente Jujú es engañado por el fugitivo, i Jujú enfadado, va en su busca. Decide cruzar el río nadando, en ese momento desbocado por las lluvias; Jujú es derrotado por la fuerte corriente, i el fugitivo indeciso, finalmente decide salvar al muchacho. El fugitivo es encarcelado i el joven, continua viviendo con sus tres tías.
Narración:
¿Qué hechos sitúa en primer plano?
Creo que los hechos más importantes que se narran en este cuento son:
La forma de vida de las tres hermanas, como es Jujú, su imaginación y el gran deseo de huir hacia el mar.
¿Narra acelerada o pausadamente?
Narra, creo yo, de las dos formas, acelerada y pausadamente, se combinan estos dos términos.
Al principio del cuento, nos narra la vida de las tres hermanas detalladamente, pero un poco acelerada, después aparece ese recién nacido(Jujú) i nos da un gran salto, hasta los diez años, aquí desaparece el termino “acelerada” i empieza pausadamente, de los diez años hasta los once.
Esta ultima parte, abarca prácticamente la mitad de la historia.
¿Es detallista o prefiere trazos generales?
Es muy detallista, sobretodo en la vida de las tres hermanas, como en el carácter y sueños de Jujú.
¿Estimula el interés del lector?
A mí personalmente, me dio un cierto interés a leer, a terminar el cuento, sobretodo en las partes que había tensión, misterio, i acción; cuando Jujú encuentra el pasadizo secreto, o en el momento que contramaestre es raptado por el fugitivo, o cuando Jujú se cae al río.
¿Narra verosímil o falsamente?
Narra de forma verosímil.
Descripción:
¿Describe con realismo?
Describe con mucho realismo, tanto que podría llegar a ser una historia verdadera, pero como ya sabemos, se trata de un cuento, creado por la imaginación de la escritora.
De ejemplo podría poner todo el libro, por que todo lo que se cuenta, pudo, puede, o podría ser verdad.
Diálogo:
Directo o indirecto:
El diálogo es de las dos formas, pero predomina el indirecto.
Vocabulario:
Adecentado:
Poner decente, limpiar.
Álamos:
Arbol muy alto de hojas ovaladas o de forma de corazón y madera blanca.
Alaridos:
Gritos muy fuertes.
Arrulló:
Toquilla para envolver un bebé. Toquilla: prenda de abrigo en forma de capa corta.
Aspavientos:
Gesto exagerado.
Compungido:
Triste, apenado,
Congoja:
Pena o preocupación
Desazón:
Preocupación, inquietud.
Despavorido:
Que tiene mucho miedo.
Estupor:
Asombro muy grande
Forjándose:
Inventarse, imaginar; crear, realizar.
Fuero:
Privilegio o ley especial que se da a regiones, ciudades y personas.
Huestes:
Conjunto de partidarios o seguidores de alguien o algo.
Indagará:
Investigará, averiguará.
Lánguida:
Débil, sin fuerza ni energía.
La crin:
Los pelos que tienen los caballos y otros animales sobre el cuello y en la cola.
Proferir:
Decir insultos, amenazas, etc., o dar gritos u otros sonidos parecidos.
Relegado:
Apartado, dejado de un lado.
Siseando:
Hablar flojo, para no ser oídos.
Tartanita:
Carreta con toldos, que suele tener dos ruedas.
Tílburi:
Carruaje, para dos personas, arrastrado por un caballo.
Titubeó:
No saber que hacer o que hacer.
Vencejos:
Pájaro de color casi siempre negro o pardo, pico corto y ancho, alas largas y cola en forma de horquilla; vuela muy rápido. Es un ave migratoria y se alimenta de insectos.
Zaguán:
Espacio a la entrada de una casa, junto puerta de la calle.
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Ana María Matute es una de las mejores escritoras españolas del siglo XX. Ostenta el sillón K de la Real Academia Española de la Lengua, y hasta ha recibido el Premio Cervantes en el año 2010, un premio que no suele concederse a las mujeres.
En los años 60 escribió una serie de cuentos que se han convertido en clásicos de la literatura juvenil. El polizón del Ulises es el último cuento de esta serie, y ahora la editorial Anaya ha querido reeditarlo dentro de su colección Clásicos Modernos.
Este libro fue escrito en 1965, y Ana María Matute obtuvo con él el Premio Nacional de Literatura Infantil Lazarillo aquel mismo año.
El libro nos cuenta la historia de un niño de 11 años llamado Jujú, que está en un momento de crecimiento interior..jpg)
El niño experimenta sentimientos enfrentados entre la etapa infantil y esos años en los que empezamos a tener deseos de libertad y de buscar nuestro propio camino. Aquí están presentes, sobre todo, los sentimientos de soledad, amistad, libertad y la necesidad de evadirse de todo lo que le rodea, lo que se llama un preadolescente sin móvil.
El polizón del Ulises narra la historia de tres hermanas solteras, que viven juntas en la misma casa de un pueblo, y que un día encuentran en su puerta un bebé abandonado. Tras buscar a sus padres infructuosamente, adoptan al niño y, cada una de ellas le intenta enseñar aquello que considera más importante en la vida. Pero Jujú, según va creciendo, lo que prefiere es refugiarse en su desván, dónde ha creado un galeón llamado el Ulises en el que imagina recorrer los mares.
Un buen día, un prisionero fugado de una cárcel cercana decide refugiarse en la granja de las tres hermanas, el niño se topa con él y, decide esconderle como un polizón en el Ulises..jpg)
A partir de ahí vivirán una profunda amistadque terminará de una forma inesperada.
Al igual que ocurre en otros libros de la autora, el niño prefiere vivir en un mundo de sueños, y su visión inocente e inexperimentada del mundo le lleva a darse de bruces con la realidad de los adultos donde las mentiras y los engaños están a la orden del día.
Es un texto escrito hace 60 años, eso hace que algunos comentarios y pensamientos del niño nos puedan chocar por quedarse obsoletos, un ejemplo es la idea continua de que las tías no pueden entender al niño porque la sencilla razón de ser mujeres. Pero, estas son ideas que el lector debe entender y ubicar en el contexto y tiempo en el que está escrito, de ahí que no esté recomendado para niños menores de 12 o 14 años, que puede que no entiendan estos matices.
Como os he dicho, es una historia para los lectores juveniles más empedernidos, casi adolescentes, pues no es un libro fácil de leer, no tanto por sus palabras, que no son excesivamente complicadas, sino por su ritmo y significado.
El libro es muy descriptivo, lleno de metáforasy en el que se plasman con todo detalle los sentimientos del niño, lo que lo convierte en un libro precioso de leer, pero de un ritmo muy lento, sobre todo para los chavales de hoy en día, más acostumbrados a ritmos frenéticos o cómics.
Se podría decir que es un libro que habla de niños pero que no es para niños, pues la profundidad de su mensaje hace que no sea apto para todos los lectores, sino para los más pacientes a la hora de leer.
Crítica y fotografías: Patricia Fernández (madre, periodista y blogger)
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