Estrategias para aprender a escribir: Aprender a escribir, todo un reto para los niños – Voca Editorial

Estrategias para aprender a escribir: Aprender a escribir, todo un reto para los niños – Voca Editorial

Lección 8. Enseñar a un niño a escribir en idiomas extranjeros

Para una vida plena que abre muchas nuevas perspectivas y oportunidades, una persona moderna necesita saber al menos un idioma extranjero. Con el conocimiento de un idioma extranjero, puede ingresar a una universidad con los requisitos apropiados, ir a estudiar bajo un programa de intercambio de estudiantes en el extranjero, hacer nuevas amistades con personas de todo el mundo, obtener una buena posición en una gran empresa internacional, etc. Y si tenemos en cuenta el hecho de que es mejor aprender nuevos conocimientos a una edad temprana, entonces se debe enseñar un idioma extranjero incluso antes de la escuela, o al menos en los primeros grados.

Cómo aprender a leer en un idioma extranjero se discutió en el primer bloque de nuestro curso. Ahora seguiremos con el tema de las lenguas extranjeras, pero lo consideraremos en la línea de la enseñanza de la escritura específicamente. Y como lengua “experimental”, volveremos a tomar el inglés. Las razones son similares: el inglés es un idioma internacional, muy popular, demandado y bastante fácil de aprender. Así que vamos, o como dicen los americanos: “¡Let’s it!”.

Contenido:

  • Cómo enseñar a escribir en una lengua extranjera
  • Comienzo de escritura
  • Principios de la enseñanza de la escritura extranjera
  • Métodos de enseñanza de la escritura extranjera

Cómo enseñar a escribir en un idioma extranjero

Hagamos una reserva de inmediato: la información de la lección es aplicable no solo al inglés, sino también a la mayoría de los otros idiomas.

Como ya hemos señalado, es mejor comenzar a aprender incluso en edad preescolar, cuando la actividad cerebral del niño está en su punto máximo. Y puede interesar a un joven estudiante, como antes, con una forma lúdica de clases, donde aparecen imágenes, dibujos animados, lecciones en video interesantes y divertidas, varias tareas cómicas y otros materiales similares.

Tarjetas, imágenes, rompecabezas: las letras deben ser grandes en todas partes. Tampoco está prohibido usar tarjetas en las que haya algunos objetos familiares para el niño, por ejemplo: la letra “A” es una hormiga (hormiga), la letra “B” es un escarabajo (insecto), la letra “C” ” es un circo (circo) y etc. Paralelamente, puede mostrar imágenes con números y sus nombres. La misma metodología para el estudio del alfabeto ya la consideramos en la lección décima del bloque dedicado a la lectura, por lo que no la trataremos aquí.

Después de asegurarse de que el niño ha aprendido el alfabeto y conoce bien las letras, puede comenzar a enseñarle a escribir. Asegúrese de resaltar una de las clases para explicar el tema de las transcripciones. Explique que en inglés muchas palabras se pronuncian con algunas diferencias de ortografía. Muestre las tarjetas de los estudiantes con la notación de los sonidos, proporcione ejemplos de cuándo y cómo suenan, cuál es el significado en la imagen general del sonido. Puede acompañar sus explicaciones con cuentos de hadas, anécdotas, historias divertidas; esto facilitará enormemente su trabajo y le dará variedad y viveza.

No será superfluo señalar que, como antes, un asistente serio para enseñar a un niño a escribir un idioma extranjero es un cuaderno. Solo ellos pueden garantizar el dominio efectivo del tema por parte de un joven políglota. Hay una gran variedad de cuadernos, y no es necesario comprarlos en absoluto, porque están disponibles gratuitamente en Internet. Pero trate de seleccionar los beneficios para que se adapten al niño. Si tienes un hijo, puedes encontrar cuadernos con aviones, coches o robots, y si tienes una hija, entonces con princesas, personajes de cuentos de hadas, peluches, etc.

Las primeras letras que su pupilo debe dominar, por supuesto, deben estar impresas, y para escribir al principio, lo mejor es elegir rotuladores o lápices de colores. Al principio, no debes dar tareas independientes, porque. solo usted puede mostrar ejemplos, explicar y ver errores, y asegurarse de que el niño sostenga el objeto de escritura correctamente y lo use para el propósito previsto.

A medida que adquieres las primeras habilidades, haz las tareas más difíciles. Entonces, después de un estudio exitoso de letras impresas, demuestre cómo se escriben las letras mayúsculas, muestre claramente que son mucho más elegantes y hermosas que las letras impresas. Animar al alumno a aprender a escribirlas. Proporcione a su hijo un flujo de información útil e interesante: ejemplos, explicaciones, juegos y entretenimiento. Cuanto más se involucre en el proceso, mejores conocimientos adquirirá.

Puede decir con seguridad que la primera etapa del entrenamiento se completó con éxito cuando la revisa varias veces y se asegura de que su hijo conozca perfectamente el alfabeto extranjero y haya aprendido a escribir letras mayúsculas. Además, debe asegurarse de que el niño coincida correctamente con las letras, su sonido y ortografía, es decir. sabe que la letra “V” es exactamente “vi” y no “yu”, y se escribe como “V” y no como “U” o “W”.

El sistema para dominar el estilo y las letras mayúsculas e impresas es exactamente el mismo que en el caso del alfabeto ruso. Solo necesita proyectar los métodos al inglés y hacer los ajustes necesarios. En ningún caso debe apresurarse y empujar al niño, porque. La tarea es enseñarle a escribir no rápido, sino correctamente.

Comienzo del habla escrita

El problema se resuelve con las letras. ¿Que sigue? Y luego puede y debe lidiar con seguridad con escribir y memorizar las palabras más simples, como “sol”, “papá”, “mamá”, “árbol”, etc. Y aquí todo comienza de nuevo con usted: muestre al estudiante la ortografía correcta de las palabras, la combinación de letras; decir que, dependiendo de qué letras rodeen a una letra en particular, su sonido cambiará. Para una mejor asimilación del material, puede incluso, de vez en cuando, llamar a algunos objetos por sus nombres en inglés, y también pedirle al niño que nombre algo en inglés. Además, gracias a las conversaciones tempranas en un idioma extranjero, su pupilo formará y entrenará la percepción auditiva, lo que le permitirá reconocer fácilmente el habla, distinguir palabras y escribir los mismos dictados en el futuro.

Es obligatorio aprender nuevas palabras en paralelo con los ejercicios de escritura, porque El vocabulario afecta más directamente la alfabetización y la ortografía correcta. Por cierto, puede comenzar un diccionario personal que ya conoce, pero ahora no contendrá palabras rusas, sino extranjeras.

En su trabajo, también recibirá ayuda y apoyo significativos de algunos de los principios de enseñanza de la escritura extranjera y métodos desarrollados específicamente para esto.

Principios de la enseñanza de la escritura extranjera

Seguir los siguientes principios le permitirá enseñar a su hijo:

  • Copiar texto del ejemplo
  • Uso de texto como soporte
  • Comparación de muestra y texto escrito
  • Trabajar con diccionarios
  • Construcción de sentencias secuenciales lógicamente conectadas

Hay cinco principios propios:

  • El principio de escritura anticipada verbal. Significa que antes de escribir una palabra, el niño siempre debe pronunciarla.
  • El principio de tener en cuenta las reglas ortográficas de un idioma en particular. Hay cuatro tipos de ortografía más comunes:
  • Tipo fonético, cuando las palabras se escriben de la misma manera que se escuchan (por ejemplo, en español)
  • Tipo tradicional donde la ortografía sigue siendo la misma pero el sonido cambia (en inglés)
  • Tipo morfológico (le corresponde el idioma ruso)
  • Tipo de carácter (correspondiente al chino)
  • El principio de comparación con el idioma ruso. Basado en la transferencia de elementos gráficos comunes del idioma de destino al nativo.
  • El principio de estudiar las reglas de ortografía en paralelo con la realización de una gran cantidad de ejercicios.
  • El principio del desarrollo gradual de la habilidad de escribir. Primero, se forma una técnica de escritura, luego se usa la escritura como un medio para dominar el material del lenguaje, y luego las habilidades y destrezas adquiridas se proyectan en el habla comunicativa y escrita.

Estos cinco principios se consideran fundamentales y deben respetarse, independientemente del método de trabajo elegido.

Métodos de enseñanza de la escritura extranjera

Entre los métodos de enseñanza de la escritura extranjera, tres se destacan en mayor medida: el método analítico, el método sintético y el método analítico-sintético. No nos sumergiremos en detalles, solo indicaremos sus principales características y características. Más detalladamente, si le interesan, puede encontrar muchos materiales en Internet. Aunque, la información que hemos propuesto será suficiente para entender cómo aplicar estos métodos correctamente.

Método analítico

El método analítico de enseñanza de la escritura extranjera fue desarrollado en la segunda mitad del siglo XVIII por el maestro E.K. Trannom. El aprendizaje, según él, debe comenzar con la percepción del niño de imágenes, palabras y pequeñas oraciones. Más tarde, los elementos independientes se asignan a partir de esta matriz.

El proceso de aprendizaje consta de tres etapas:

  1. Un niño dibuja garabatos
  2. Niño copiando de la muestra
  3. El niño domina la técnica de la escritura

Los siguientes seis pasos le ayudan a poner estos pasos en práctica:

  1. Le presenta al niño muchas oraciones y su significado
  2. Usted y su hijo analizan visualmente la ortografía de las letras mayúsculas
  3. El niño comienza a realizar ejercicios de fonemas (observando los ejemplos, el alumno determina las letras que conoce)
  4. Usted y su hijo analizan visualmente las letras minúsculas y minúsculas
  5. El niño aprende a hacer conexiones entre letras y sonidos
  6. El niño comienza a trabajar con imágenes gráficas y sonoras de palabras y oraciones (las palabras se dividen en letras individuales, y el niño las pronuncia sucesivamente individualmente o en combinación, fijando la diferencia)

Método sintético

El método sintético de enseñanza de la escritura extranjera, también conocido como “Método de las letras” o método Eckelsamer, también apareció en el siglo XVIII. Pero aquí el papel principal se le asigna a la pronunciación por escrito.

El método consta de dos pasos básicos:

  1. Análisis sonoro de las palabras
  2. Análisis de la formación de sonidos individuales, que incluye la comparación de sonidos con fenómenos sonoros específicos y la demostración de imágenes (la imagen muestra el objeto y la primera letra de su nombre)

Ambos métodos tienen sus ventajas. La ventaja del método analítico es que el niño aprende a escribir bellamente, y la ventaja del método sintético es el aprendizaje estructurado. Por lo tanto, hoy en día se utiliza cada vez más un enfoque integrado, llamado método analítico-sintético.

Método analítico-sintético

Al estudiar este método, los niños aprenden sonidos como partes de una palabra y como imágenes gráficas separadas. El proceso de aprendizaje se basa en varias etapas:

  1. Se presenta nueva información de acuerdo con lo ya conocido, gracias a lo cual se crea una base para aprender nuevos sonidos (se utilizan cuentos de hadas con sonidos)
  2. El niño aprende a identificar un nuevo sonido (cuando dice una palabra, el alumno le hace saber que escuchó el sonido que está estudiando)
  3. La etapa de repetición, cuando dices palabras nuevas y el niño repite después de ti (se entrena en la pronunciación de un sonido desconocido)
  4. Usted y su hijo están aprendiendo las letras impresas para un nuevo sonido (puede escribir la palabra o mostrar una tarjeta con ella)
  5. El niño aprende a formar palabras con tarjetas y a completar las letras que faltan
  6. Se comprueba qué tan bien el alumno domina la relación de los sonidos y sus visualizaciones gráficas
  7. Transición a la escritura (se demuestra cómo escribir una letra impresa y mayúscula, y el niño primero dibuja una letra en el aire, y luego en un cuaderno)
  8. Etapa lectora (el niño comienza a leer textos de la cartilla)

Algunos de los ejercicios más efectivos del método analítico-sintético son los siguientes:

  • Ejercicios de escritura de letras simples primero, y luego letras complejas, parcial o completamente idénticas a las letras del idioma ruso, por ejemplo, las letras “ Aa”, “Oo”, “Kk”, “Mm”.
  • Ejercicios para escribir letras que son diferentes de las letras rusas, pero que tienen elementos similares, por ejemplo, las letras “Tt”, “Pp”, “Dd”, “Nn”.
  • Ejercicios de escritura de letras que no coinciden en escritura con letras rusas, por ejemplo, las letras “Ss”, “Zz”, “Rr”, “Ff”.
  • Ejercicios para escribir combinaciones de letras que hacen un sonido, por ejemplo, combinaciones de letras “Ph”, “Sh”, “Ch”, “Ck”.
  • Ejercicios para copiar palabras y oraciones de una muestra.
  • Ejercicios para realizar análisis de letras sonoras de combinaciones de letras.
  • Compilación de un diccionario personal.

También incluye ejercicios de ortografía:

  • Análisis de palabras por elementos
  • Agrupación de palabras por raíces, sufijos, prefijos, etc.

Combinado con los métodos más simples que ya conoce, este método puede proporcionar resultados verdaderamente impresionantes. Repetimos una vez más: es muy posible comenzar a enseñar a escribir a un niño con base en las técnicas discutidas en las lecciones No. 2-6 de este bloque del curso. Si desea obtener más información sobre los últimos tres métodos, le recomendamos que busque información en Internet. El hecho es que estos métodos no pueden llamarse fáciles de usar, por lo tanto, para su implementación completa, se recomienda estudiar la literatura temática.

Además de lo anterior: si por alguna razón tiene dificultades para enseñar a su hijo a escribir en un idioma extranjero y las acciones no dan resultados, tiene sentido esperar hasta que el niño esté listo (si el entrenamiento comenzó demasiado temprano), o póngase en contacto con un tutor profesional. Hoy están abiertas las puertas de muchos círculos e incluso jardines de infancia especializados, donde los niños aprenden idiomas extranjeros desde una edad temprana. De lo contrario, debe estar preparado para un trabajo largo y minucioso.

Y en la lección final del tercer bloque y de todo nuestro curso, para no dejar, como se suele decir, cruz, te contamos cómo enseñar a un niño a escribir en el teclado, porque esta habilidad también se puede atribuir al campo de la escritura.

Pon a prueba tus conocimientos

Si quieres poner a prueba tus conocimientos sobre el tema de esta lección, puedes hacer un breve test que consta de varias preguntas. Solo 1 opción puede ser correcta para cada pregunta. Después de seleccionar una de las opciones, el sistema pasa automáticamente a la siguiente pregunta. Los puntos que recibe se ven afectados por la corrección de sus respuestas y el tiempo empleado en pasar. Tenga en cuenta que las preguntas son diferentes cada vez y que las opciones se mezclan.