Igualdad y respeto: IGUALDAD Y RESPETO | Web Oficial EUROINNOVA

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ODS 5 – Igualdad de género

Igualdad de género

Lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y niñas

META 5

Metas e indicadores

Acerca de la meta

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SOBRE NOSOTROS

Las mujeres y las niñas constituyen la mitad de la población mundial. Por lo tanto, son la mitad del potencial humano para lograr el desarrollo sostenible. Sin embargo, las desigualdades de género persisten hoy en día en todas partes, lo que lleva al estancamiento del progreso social y económico. La desigualdad de género es familiar incluso para los países económicamente más desarrollados, pero este problema es más agudo en los países en desarrollo. Según datos de 2014, 143 países garantizaron la igualdad entre hombres y mujeres en sus constituciones, pero otros 52 países aún no han dado este paso. Si las tendencias actuales continúan, se necesitarán 170 años para lograr la igualdad de género.

Desde el momento en que nacen, las niñas se enfrentan a diversas formas de desigualdades que pueden continuar durante toda su vida. En algunos países, a las niñas se les niega el acceso a la atención de la salud oa una nutrición adecuada, lo que provoca un aumento de la mortalidad. Las niñas tienen muchas más probabilidades que los niños de ser víctimas del matrimonio infantil y, como resultado, en el África subsahariana, Oceanía y Asia occidental, aún enfrentan obstáculos para inscribirse en las escuelas primarias y secundarias. La educación insuficiente conduce a la falta de acceso a la formación profesional y oportunidades limitadas en el mercado laboral.

Al mismo tiempo, el empoderamiento de las mujeres y las niñas desempeña un papel fundamental para impulsar el crecimiento económico y promover el desarrollo social. La plena participación de la mujer en la fuerza laboral aumentaría las tasas de crecimiento en la mayoría de los países, en muchos casos en más del diez por ciento.

Obtenga más información sobre la igualdad de género en el trabajo y cómo lograrla

Metas e indicadores:

Eliminar todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y niñas en todo el mundo.

Indicadores:
1.1. Hacer cumplir y monitorear la igualdad de género y la no discriminación

Eliminar todas las formas de violencia contra todas las mujeres y niñas en los ámbitos público y privado, incluidas la trata de personas y la explotación sexual y de otro tipo.

Indicadores:
2.2. Proporción de mujeres y niñas de 15 años o más sometidas a violencia sexual por parte de una pareja no íntima en los 12 meses anteriores

Eliminar todas las prácticas nocivas como el matrimonio infantil, precoz y forzado y la mutilación genital femenina.

Indicadores:
3.1 Proporción de mujeres de 20 a 24 años casadas o en unión libre antes de los 15 años y antes de los 18 años
3.2. Proporción de niñas y mujeres de 15 a 49 años que han sufrido mutilación genital femenina

Reconocer y valorar el trabajo doméstico y de cuidados no remunerado, proporcionando servicios públicos, infraestructura y sistemas de protección social y promoviendo el principio de responsabilidad compartida en el hogar y la familia, teniendo en cuenta las condiciones nacionales.

Indicadores:
4.1. Proporción de tiempo dedicado al trabajo doméstico y de cuidados no remunerado

Garantizar la participación plena y significativa de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo en todos los niveles de toma de decisiones en la vida política, económica y pública.

Indicadores:
5.1. Proporción de escaños ocupados por mujeres en parlamentos nacionales y gobiernos locales
5.2. Proporción de mujeres en puestos de liderazgo

Lograr el acceso universal a la salud sexual y reproductiva y los derechos reproductivos de conformidad con el Programa de Acción de la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo, la Plataforma de Acción de Beijing y los documentos finales de las conferencias de revisión de sus implementación.

Indicadores:
6.1. Proporción de mujeres de 15 a 49 años que toman sus propias decisiones informadas con respecto a las relaciones sexuales, el uso de anticonceptivos y la salud reproductiva
6. 2. Número de países con leyes y reglamentos que garantizan a las mujeres de 15 a 49 años el acceso a servicios, información y educación sobre salud sexual y reproductiva

Emprender reformas para dar a las mujeres los mismos derechos a los recursos económicos y el acceso a la propiedad y disposición de la tierra y otras formas de bienes, servicios financieros, bienes heredados y recursos naturales de conformidad con las leyes nacionales.

Indicadores:
a.1. Proporción de la población agrícola total con propiedad de tierras agrícolas y proporción de mujeres entre los propietarios o poseedores de tierras agrícolas
a.2. Proporción de países donde el marco legal garantiza la igualdad de derechos de las mujeres a la propiedad de la tierra

Fortalecer el uso de tecnologías de alto rendimiento, en particular tecnologías de la información y la comunicación, para promover el empoderamiento de las mujeres.

Indicadores:
b.1. Propiedad de teléfonos móviles por género

Adoptar y mejorar políticas sólidas y leyes aplicables para promover la igualdad de género y el empoderamiento de todas las mujeres y niñas en todos los niveles.

Indicadores:
c.1 Porcentaje de países que cuentan con mecanismos para asignar y dar seguimiento al gasto público en igualdad de género y empoderamiento de las mujeres

Información y metas e indicadores extraídos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible. Puede encontrar más información sobre el ODS 1 en el sitio web de la ONU.

Obtenga más información sobre SDG5

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¿Qué puede hacer usted?

Estas pautas se desarrollan en el marco del proyecto Good Life Goals de Futerra Sustainability Communications Ltd y el programa de redes de vida sostenible y One Planet de las Naciones Unidas

Aprender y promover métodos para combatir el sexismo

Criar a los niños con respeto a la igualdad

Respetar a los hombres y mujeres que cuidan de la familia

Proteger los derechos reproductivos de las mujeres

Detener la violencia contra las mujeres y las niñas

9000 0 Políticos de derecha metafísica — LiveJournal

“Respeto” es el nombre de algo que asegura el equilibrio de igualdad y desigualdad
en su relación, el progreso mutuo de ambos en la sociedad humana. Porque el respeto alinea, supera las brechas y los límites, coloca la comunicación sobre un montón de barreras, circunstancias y convenciones, y por lo tanto justifica y ennoblece las relaciones que se establecen como relaciones de abajo hacia arriba o de arriba hacia abajo.

El respeto revela la unidad interior de la esencia donde esta esencia se manifiesta de diferentes maneras, donde se diferencia por el grado de concentración, expresión, pureza metafísica. Esta es la contemplación de lo propio en lo ajeno, la comunidad de uno mismo en una variedad de formas como guía.

El respeto es jerárquico en ambas direcciones, tanto de arriba hacia abajo como de abajo hacia arriba, en el sentido de que la jerarquía (literalmente “poder sagrado”, “el poder de lo sagrado”) se diferencia de la subordinación del aparato, construida sobre el principio: “Yo soy el jefe, tonto, tú eres el jefe, yo soy un tonto. La jerarquía transmite “conciencia cultural”: el conocimiento de que el principio que une a las personas que forman parte de la organización del poder (es decir, el poder como tal) tiene valor. Es precisamente este conocimiento del poder como valor cultural el que se transmite a lo largo de una cadena jerárquica -y en cada etapa de la transmisión se observa un ritual de trato especial con el contenido transmitido: el ritual de los ritos sagrados.

Dar y recibir una orden es un momento sagrado que conecta al que la da, al que la recibe y al ente que cuelga entre ellos por un momento. Su significado se debe al respeto del superior y el subordinado en el sistema jerárquico, ejemplos de los cuales son dados por el cuerpo de oficiales prusiano de los siglos XIX y XX o la nobleza francesa de la época de Luis XIII y Luis XIV. (El conocido autor de memorias de Saint-Simon, en un capítulo sobre la vida de Puyguillien, duque de Lauzin, el mismo que se crió como antagonista en la película Vatel con Depardieu en el papel principal, cuenta que el “Rey Sol “, una vez, estando en un estado de extrema ira con este socio cercano, rompió y arrojó su bastón por la ventana con las palabras que nunca se perdonaría si golpeaba a un noble – un episodio bastante revelador, si recordamos la tendencia de algunos soberanos contemporáneos de golpear a sus camaradas de armas con sus propias manos. ) Pero en el ejército popular, libre de tradiciones aristocráticas, y manteniendo como la niña de sus ojos esa misma posición fundamental sobre el jefe y el tonto (la primera algo en lo que se introdujeron los reclutas en las Fuerzas Armadas de la Unión Soviética), la orden se transmitió de manera diferente, vestida con la forma de un triunfo de un hombrecito que accidentalmente ganó fama y se esforzó por romper su propia especie, que cayó en el posición de un subordinado. (Exagerado: “Oye, ganado, vamos, voló rápidamente para hacer lo que dije, de lo contrario lo arruinaré por completo”). En el sistema de poder de izquierda, una orden es superflua, si no humilla con su sinsentido y forma. Se niega a sí mismo en su actor.

La jerarquía es un sistema de cultivo de la semejanza de respeto que conduce hacia arriba. El antiguo cosmos neoplatónico está ordenado por el “método de la similitud”: la similitud de lo inferior con lo superior es su principal principio ontológico (leemos, por ejemplo, Proclo).

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