Los niños obtienen nueva información a través de todos los sentidos: vista, oído, tacto. Unos obtienen más a través de la vista (visuales), otros a través del oído (audiales), no debemos olvidarnos de los chicos cuya percepción y memoria se basan en el movimiento, estos son cinestésicos . Las manualidades en el aula con niños de 3 a 7 años, según la teoría del aprendizaje multisensorial, ayudarán a diversificar las lecciones y encontrar un enfoque para cada niño de acuerdo con su tipo de percepción.
Buscamos que el uso del inglés se convierta en un medio para lograr un resultado (en este caso, la creación de un trabajo creativo), es decir, crear un entorno lingüístico. El oficio se convierte en un incentivo para la expresión, motiva al niño a utilizar una lengua extranjera. Por lo tanto, el niño está interesado y el maestro logra su objetivo secreto de enseñanza.
1. Arte en papel
El papel es un material versátil disponible en cualquier papelería. Con niños de 2 a 4 años, incluso una simple aplicación sobre una base de cartón será una actividad divertida. Puedes complementar la manualidad con material natural (hojas, semillas, cereales, guijarros), algo brillante y agradable al tacto (hilos de lana, pompones, lentejuelas) o agregar pegatinas de “ojos en movimiento”, como aquí:
Manualidad original para explorar las habitaciones de la casa:
El papel requiere el uso de pegamento, en la mayoría de los casos una barra de pegamento servirá. A veces, un detalle de aplicación requiere pegamento especial (un botón o un guijarro), y el niño es pequeño, entonces el niño puede fijarlo con plastilina.
2. Tapas universales
A los niños les gustan mucho las manualidades voluminosas. Si el origami sigue siendo difícil, las tapas de plástico de las botellas y las cajas de jugo ayudarán.
A los más pequeños les encantará este material suave. Los bultos esponjosos pueden ser difíciles de pegar, entonces las almohadillas de algodón vendrán al rescate. El algodón se ve especialmente bien en las manualidades de invierno.
4. Uso inusual de palitos de helado
Aconsejamos no tirar estos palitos de madera, sino utilizarlos para realizar apliques (imitación de troncos) o incluso personajes de teatro de marionetas.
5. Alambre de chenilla flexible y suave
Este material facilita la creación de juguetes en 3D. El hilo de chenilla es agradable al tacto y de colores vivos. Trabajar con ella es un placer!
6. Calcomanías convenientes
Las calcomanías sobre un tema específico lo ayudarán a crear un vocabulario colorido El uso de calcomanías simplificará enormemente la creación de manualidades y ahorrará tiempo. Los niños pueden agregar pegatinas a sus dibujos o bases preparadas para postales.
La creatividad también tiene espacio: los chicos eligen combinaciones interesantes y colocan pegatinas a su gusto.
7. Uso inesperado de rollos de papel higiénico
Todo el mundo tiene este material en casa y es totalmente gratuito. Recoge arbustos y haz lindos animalitos. ¡Los juguetes volumétricos conquistarán a tus alumnos!
Vea Pininterest, British Council, Esl kid stuff para ideas de manualidades.
Hacer un objeto “real” (postales, juguetes, decoraciones para el aula) para niños pequeños de 3 a 7 años agrega realismo al idioma inglés. Ahora estos no son nombres extraños de objetos famosos, sino un lenguaje especial de comunicación para hacer manualidades con un maestro.
Autor: experta en proyectos Tatyana Razmyslovich
En mi artículo reciente, donde hice preguntas a profesores de inglés, escribí que yo mismo quiero intentar introducir artes y manualidades en las lecciones.
No dejé de lado esta idea y traté de crear caracoles con mis alumnos en una lección de inglés. Lo que me pasó, lo contaré más.
Mis alumnos son adultos de todas las edades y estudiantes de secundaria. Si estos últimos aún recuerdan cómo es dibujar, cortar y crear algo con sus propias manos, entonces la mayoría de las personas que se graduaron de la escuela hace mucho tiempo han olvidado por completo qué es un oficio. Por lo tanto, fue muy interesante para mí ver cómo se comportarían mis alumnos adultos en una situación que ya era inusual para ellos. El resultado se ha justificado en todos los aspectos. Mis alumnos y yo estamos muy satisfechos y volveremos a intentar algo así. Pero ahora sobre cómo crear un ayudante, es decir. caracol, es decir caracol en una clase de inglés.
1. Prepara materiales y habla con los estudiantes sobre el nombre de todo en inglés.
papel = una hoja de papel
tijeras = tijeras
pegamento = pegamento
pincel = un cepillo
cinta = una cinta adhesiva
marcador = un marcador
papel = una hoja de papel
tira de papel = una tira de papel =
cilindro =un cilindro
rectángulo=un rectángulo
2.
Introduzca palabras de acción y practíquelas con técnicas sencillas. Por ejemplo, pido a los alumnos que, después de practicar la pronunciación de las palabras, me las muestren y luego cambiamos los roles (yo muestro y ellos nombran la palabra).
cortar = cortar
cortar = cortar
tomar = tomar
doblar = doblar
doblar por la mitad = doblar por la mitad
enrollar = torcer
dibujar = dibujar
pegar = pegar
unir = unir
unir algo con algo = adjuntar qué -algo a algo
También puede pedir a los alumnos que traduzcan oraciones simples del ruso al inglés para mostrar cómo encajan las palabras. Ejemplo: tomo unas tijeras. Corté una tira de papel. Doblo una tira de papel por la mitad, etc.
3. Muestra a los alumnos el caracol que vas a crear.
A continuación, realice una clase magistral. Deja que los alumnos te miren, escuchen las instrucciones y en paralelo creen contigo su propio caracol.
Tus instrucciones:
Coge un papel.
Corta una tira larga de papel. Doblarlo, pero no por la mitad. Toma tijeras. Cortar. Ahora tienes 2 rayas. Toma el más corto. Ruede el cilindro.
Consigue un poco de pegamento y un cepillo (o cinta adhesiva). Pega el papel para hacer un cilindro. Ahora toma una tira larga. Recorta las orejas para el caracol. Necesitas cortar un rectángulo. Toma un marcador y dibuja una cara. Ahora gira un poco el papel con unas tijeras. Pegue el cilindro al cuerpo del caracol. ¡Tienes un caracol!
Puedes ver un video de cómo hacer un caracol aquí.
Instrucciones en inglés:
Tome una hoja de papel. Corta una tira larga de papel. Dóblalo, pero no por la mitad. Toma las tijeras. Corta la tira. Ahora tienes 2 tiras.
Toma uno más corto. Enrolle el cilindro hacia arriba.
Coge pegamento y un pincel. Pega el papel para hacer un cilindro.
Si tienes cinta adhesiva, utilízala para hacer un cilindro.
Ahora toma una tira larga. Necesitas cortar un rectángulo. Estas van a ser las orejas de tu caracol.
Toma un marcador y dibuja una cara.
Ahora enrolla un poco la tira con tus tijeras. Une el cilindro al cuerpo del caracol.
¡Tienes un caracol!
4. Ahora pide a los alumnos que te enseñen a hacer un caracol en inglés. Si es necesario, prepare a los estudiantes para esto. Pronuncia oraciones o una secuencia de acciones al principio. Practiquen juntos creando oraciones con palabras en modo imperativo.
5, Clase magistral de tus alumnos.
6. Completa esta tarea con reflexión. Pida a los estudiantes que le den retroalimentación. Si es posible, pregúnteles:
¿Fue difícil hacer la manualidad?
¿Fue interesante crear un caracol de papel?
¿Fue fácil combinar el inglés con las actividades?
¿Te ha gustado esta tarea inusual? ¿Por qué?
7. ¡Expresa tu admiración por los resultados de la creatividad! Gracias por la oportunidad de crear juntos en las lecciones de inglés.