Publicado: 12.03.2020
Por supuesto, toda madre ama a su hijo tal como es. Y es importante para ella que él sea curioso, alegre, activo. Pero qué hacer si nota que es demasiado activo, inquieto, a menudo travieso, no puede sentarse en un lugar por mucho tiempo, concentrarse, se queda dormido por mucho tiempo, muestra ansiedad y, a veces, es incontrolable …
Y a una edad más avanzada, la ansiedad puede ser de otra naturaleza: estrés en la escuela, al niño le cuesta concentrarse, el rendimiento académico se resiente.
¡Todo esto no puede ser ignorado! Tratemos de entender este problema.
Estado de la madre: ansiedad, ira, irritabilidad. Esto se refleja muy claramente en el niño. Después de todo, la conexión espiritual entre madre e hijo es mucho más fuerte de lo que parece a primera vista. Esta conexión invisible está presente no solo en la infancia, sino también en una edad mucho más avanzada. Por lo tanto, la madre de un niño ansioso e inquieto, ante todo, debe prestar atención a su estado emocional y tomar algunas medidas para combatir el estrés.
Juegos activos con emociones fuertes. Especialmente si en el juego participan adultos, que también expresan violentamente sus emociones – con gritos, comentarios, gestos emocionales, etc. Solo un adulto pasará muy fácilmente de un estado de juego a un estado de calma, pero un niño aún no ha desarrollado tal habilidad para cambiar rápidamente de emociones. Por esta razón, es posible que necesite más tiempo para calmarse. Por lo tanto, trate de realizar todos esos juegos y actividades por la mañana para que esto no afecte el sueño.
Estar en una sociedad de los mismos niños activos.
Por regla general, la actividad de un niño al lado del mismo compañero activo se duplica. Y si conoce su problema, entonces es mejor no llevar a un niño a ese equipo.
Carencia de ciertas hormonas en el organismo. En estado de reposo, inmovilidad, se ralentiza la producción de algunas hormonas, por lo que el niño inconscientemente tiene que moverse para que comience la producción de esta hormona. Sólo un médico puede determinar esto. Para esto, lo más probable es que tengas que pasar pruebas.
Si usted es padre de un niño muy activo, nuevamente para muchos surge la pregunta: inquietud, falta de atención, actividad excesiva, en su opinión, ¿qué es? Carácter hiperactivo o hiperactividad como síndrome (el nombre completo de TDAH es Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad). Solo un especialista ayudará a distinguir esto y determinará exactamente si se trata de una norma o un diagnóstico.
Hay muchas características para identificar este síndrome, por ejemplo: observe cómo se comporta el niño en casa y en un equipo (por ejemplo, en el jardín de infantes).
Si su actividad es la misma en todas partes: interfiere con otras personas, recibe quejas constantes de otros padres, es igualmente ruidoso tanto en casa como en otros lugares, entonces este puede ser uno de los signos del síndrome de hiperactividad. Porque el síndrome es incontrolable y si el niño no puede contenerse, entonces no se contiene en todas partes. En este caso, hay una razón para contactar a un especialista. Y si el comportamiento del niño en casa y en el equipo es diferente (solo es ruidoso en casa), simplemente puede apoyar su sistema nervioso con la ayuda de productos de venta libre calmantes especiales para niños.
A partir de los 3 años, un niño puede tomar, por ejemplo, un complejo vitamínico calmante para niños en forma de ositos de goma “ Baby Bear Formula Calmness ” de la empresa “Evalar”. Contienen glicina (raramente donde se encuentra en forma de mermelada, como en este preparado), elementos antiestrés magnesio y vitamina B6, potenciados por extractos calmantes de melisa y menta.
Ayudan a mantener el sistema nervioso del niño bajo mayor estrés, tienen un efecto calmante, ayudan a reducir la excitabilidad y la ansiedad. Cuando el niño está despierto, ayudan a aumentar la concentración y la perseverancia. Y por la noche ayudan a normalizar el sueño. Este efecto está garantizado por una selección equilibrada de componentes.
Su gran ventaja es que en forma de deliciosas pastillas de goma, los niños las tomarán con más facilidad.
“ Fórmula para bebés Bear Calmness ” están destinados a niños a partir de 3 años para la admisión al curso. Se producen de acuerdo con el estándar internacional de calidad GMP a partir de ingredientes de alta calidad, sin OGM, colorantes ni sabores artificiales.
Actualizado: 11/11/2022
La terquedad y los caprichos en los niños no son infrecuentes. A veces hay quejas solo de terquedad, a veces solo de caprichos, y a veces se quejan de ambos.
Pueden alternarse en un mismo niño a diferentes edades. Tanto la terquedad como los caprichos son dos lados de la misma violación, una manifestación de las dificultades de socialización: en los niños más fuertes esto se expresa en la terquedad, en los débiles, en los caprichos.
Las primeras manifestaciones de terquedad se encuentran en niños muy pequeños, a la edad de 2-3 años. Es durante este período que el niño aumenta dramáticamente la actividad, la independencia, la perseverancia para lograr sus propios deseos, incluso los más sencillos. En este momento, es posible que el bebé ya tenga su propia opinión, que no siempre coincide con la opinión de sus padres, y trate de defenderla. Una de las formas de mantenerse firme es la terquedad: el primer intento de mantenerse firme.
Las tácticas de los padres durante este período deben ser pacientes y persistentes, pero de forma suave, familiarizando al niño con las reglas y normas aceptadas en la sociedad. De los adultos que lo rodean, el bebé aprende las formas correctas de actuar con los objetos: el gato puede ser acariciado y no tirado por la cola; el libro se puede hojear, mirando las imágenes en él, pero no se puede rasgar o limpiar un charco en el suelo con él.
Al comunicarse con los adultos, el niño también comprende las primeras reglas de comportamiento con las personas: puede contar con la ayuda de los adultos si se la pide, pero no puede salirse con la suya gritando, llorando, etc.
El deseo de los padres de erradicar la terquedad es siempre, hasta cierto punto, la fuente de esta misma terquedad y agrava su manifestación. La terquedad es característica de los niños que son enérgicos, más bien “fuertes de espíritu”, con una alta autoestima. ¿Tiene algún sentido luchar tan persistentemente contra esta peculiar manifestación de la independencia del niño? ¿No sería mejor dirigir todas las cualidades que subyacen a la terquedad en la dirección correcta? Esto es posible solo bajo una condición obligatoria: respeto por el bebé.
A veces, todos los niños son caprichosos, por ejemplo, cuando de repente rompen con su forma de vida habitual: los colocan en un jardín de infancia, pero cuando la situación vuelve a la normalidad, los caprichos también desaparecen.
Si se vuelven permanentes, una forma habitual de comportamiento, entonces esto es una señal de problemas. Un niño caprichoso, por regla general, se encuentra en un estado especial de “preparación” para un capricho: si un bebé obstinado muestra su obstinación solo en respuesta al comportamiento o las demandas de sus padres, entonces el caprichoso comienza a enfurruñarse, lloriquear y llorar por cualquier motivo. Si para el “terco” lo más importante no es ceder ante un adulto, sino insistir por su cuenta, y si el adulto se queda atrás, se da por vencido con él, solo será feliz, entonces el “caprichoso”, por el contrario, más bien se esfuerza por lograr aún más la atención hacia sí mismo, hacia su persona. Un niño obstinado siempre tiene algún tipo de opinión, deseo, objetivo que logra. Su expresión favorita: “¡Quiero! “. Un niño caprichoso tiene palabras favoritas: “¡No quiero! “. Prefiere rechazar constantemente todo lo que los adultos le ofrecen, con la esperanza de que finalmente acepte.
Le gusta mucho estar en el centro de atención, por lo tanto, al rechazar algo, el bebé prácticamente nunca ofrece su propia opción.
Si la terquedad de un niño es el resultado de la excesiva exigencia de los padres, los caprichos, por el contrario, son el resultado de la excesiva conformidad de sus familiares. Lo principal que deben hacer los padres es cambiar su actitud hacia el niño, abandonar la posición “autoritaria” habitual, aprender a tratarlo no como un ser completamente subordinado y dependiente, sino como una persona que tiene ciertos derechos, su propia opinión, que es completamente merece respeto. Un niño caprichoso suele crecer en un ambiente de indulgencia universal a todos sus deseos. No encuentra una negativa estricta y categórica, ni siquiera en los casos en que es necesario. Tal niño carece de iniciativa, no sabe cómo hacer ningún esfuerzo, no está familiarizado con la exigencia de los adultos y no puede imaginar otra vida. Por lo general, los niños que son propensos a los caprichos valoran mucho la atención de los adultos y soportan dolorosamente su ausencia.
No es su culpa que esta atención se exprese con mayor frecuencia en persuasiones o discusiones interminables sobre lo que el niño no quiere, pero sí lo que quiere. Es necesario diversificar la experiencia de comunicarse con adultos y pares, incluirlos en una causa común, cautivarlos. Es necesario fomentar la independencia del niño de todas las formas posibles, ofrecerle que haga algo muy interesante por sí mismo: lavarse los calcetines, construir un “garaje” y poner todos los autos allí, etc. El elemento de independencia en la mayoría de los casos es percibido por los preescolares como un privilegio muy importante y nuevo, antes inaccesible. Es necesario aprovechar esto y, de todas las formas posibles, apoyar la convicción en el bebé de que tuvo una gran suerte cuando, por ejemplo, se le permitió poner los platos sobre la mesa él mismo u otra cosa.
En general, para erradicar tanto la terquedad como los caprichos, es necesario un cambio consciente en el comportamiento de los adultos, ya que la raíz de estos cambios no está en el niño, sino en los padres.
De nada sirve buscar el origen de la terquedad y los caprichos en un niño.
“En el reino de la terquedad y los caprichos”.
Criar hijos puede traer placer y alegría. Cualquier padre dedica una parte importante de su vida a interactuar con los niños. Al mismo tiempo, la mayoría de los padres y madres están preocupados por la pregunta: ¿cómo criar a un niño saludable, inteligente y exitoso? Por lo tanto, cada familia desarrolla de forma independiente su propia línea de comportamiento y crianza de los niños. ¿Cómo lidiar con los caprichos? – una de las preguntas más frecuentes, independientemente de la edad del niño.
La caprichosidad es la persistencia agresiva de un niño que se esfuerza por lograr la realización de sus deseos a toda costa. Tal niño no acepta ninguna objeción y está listo para hacer una escena tormentosa para cumplir todos sus caprichos. Está claro que tal comportamiento trae mucho dolor a los padres. Sí, y el niño mismo no se beneficia, ya que se fija como un rasgo de carácter, posteriormente conduce a la formación de absurdos, egoísmos y pendencias.
Los caprichos no siempre van asociados a una mala educación. A diferentes edades y caprichos son diferentes. Un bebé llora por algún tipo de malestar, y esto difícilmente puede llamarse un capricho. Lo más probable es que sea un grito de ayuda. A la edad de uno, tres, cinco años, el niño experimenta crisis relacionadas con la edad, y estos períodos traen consigo reacciones emocionales vívidas en los niños. Durante los períodos de crisis de la edad, sería correcto percibir los caprichos como una reacción psicológica medio natural. En este momento, el niño necesita un enfoque especial y una actitud sensible. Pero si los adultos educan a un niño de manera incorrecta, los caprichos y las rabietas de los niños a menudo se convierten en una forma habitual de comportamiento.
Los niños malcriados, excesivamente acariciados, a menudo se vuelven caprichosos. La atención constante es demasiado agotadora para el bebé, y si el niño está feliz al principio, luego, a menudo, incluso comienza a llorar.
Esta es una reacción predecible de la psique del niño ante el cansancio de la interminable atención de los adultos, a lo que el bebé responde con caprichos. Por lo tanto, antes de buscar una respuesta a la pregunta de cómo hacer frente a los caprichos de los niños, vale la pena evaluar su comunicación con el bebé.
El extremo opuesto es cuando a un niño no se le presta suficiente atención, se le trata con indiferencia. El niño comienza a portarse mal, tratando de llamar la atención. Y los niños a los que les falta mucho el amor y el afecto maternos a menudo se vuelven irritables y comienzan a retrasarse en su desarrollo.
Otro motivo de aparición de los caprichos infantiles es la incoherencia o falta de unidad en los requisitos para el niño. Por ejemplo, si una madre es más estricta con su hijo que una abuela, y la madre prohíbe hacer mucho de lo que la abuela tiene permitido hacer, entonces el niño necesitará bastante tiempo para comprender: puedes ser caprichoso con tu abuela, pero este número no funcionará con mamá.
Al adaptarse constantemente a cada adulto, el niño comienza a experimentar una gran carga en la psique y el sistema nervioso, lo que invariablemente conduce a fallas y caprichos. Y los adultos no pueden desarrollar una táctica común sobre cómo lidiar con los caprichos de un niño, porque no tienen una posición común.
Los niños que no conocen límites suelen ser caprichosos. No desarrollan la capacidad de contenerse, controlar sus deseos y emociones. Por lo tanto, es muy importante acostumbrar al niño al autocontrol necesario de manera oportuna. La palabra “no” debe ser clara para un niño pequeño como una de las primeras. Por supuesto, no se puede abusar de las interminables prohibiciones. Es necesario prohibir solo lo que realmente puede dañar al niño o lo que él mismo puede dañar.
La terquedad es uno de los tipos más comunes de caprichos infantiles. Se utiliza como medio de resolución de conflictos y contradicciones entre padres e hijos. La terquedad es una forma peculiar de autoafirmación de los niños ante los ojos de los adultos y compañeros.
La terquedad de los niños suele consistir en un deseo constante de hacer todo a su manera, desafiando a los adultos.
El pico de la terquedad cae a la edad de aproximadamente 2,5 años, ya que en este momento los niños necesitan no solo la tutela, sino también el reconocimiento de su punto de vista.
En primer lugar, la causa de la terquedad es la manifestación de la necesidad de autoafirmación. Además, la causa de la terquedad suele ser una violación del ritmo habitual de vida del bebé.
Para entender cómo lidiar con los caprichos de un niño, es necesario comprender firmemente que los caprichos no son accidentales y nunca surgen de la nada. Siempre tienen algunas razones, y si los adultos reaccionan incorrectamente a los caprichos de los niños, solo los apoyan y refuerzan. La forma correcta de destetar a un niño de los caprichos es conocer las características relacionadas con la edad de la psique del niño. Y lo más importante: ¡amor y mucha paciencia!
Qué pueden hacer los padres para redirigir el comportamiento travieso de sus hijos.
1. No le hable al niño en este momento, no le explique las razones de sus acciones, no lo avergüence por su comportamiento inaceptable.
2. Es necesario dar al niño la oportunidad de sentirse independiente y afirmarse. Para hacer esto, no necesita involucrarse en una pelea, debe mirarlo a los ojos y dejar en claro que lo ama, pero no lo permitirá. Ofrezca alternativas al comportamiento negativo.
3. Asegúrese de que el bebé entienda que un adulto está cerca, lo recuerda y lo sabe. Lo mejor es usar signos corporales de atención: abrazar al niño, acariciar, besar.
4. Comience a actuar tan pronto como sienta irritación. Si se pierde este primer momento, entonces (debido al aumento de la negatividad) será más difícil prestarle atención a su hijo.
5. Trate de prestar más atención a su hijo por iniciativa propia, cuando él no insista en ello. Si los niños se sienten amados en la familia, apreciados, escuchados, no sienten la necesidad de atraer más atención hacia ellos.
6. También es muy importante que todos los miembros de la familia se comporten de la misma manera en una situación de capricho. De lo contrario, su bebé muy pronto comenzará a manipular hábilmente a papá, mamá, abuelos, averiguando rápidamente qué estilo de comportamiento aplicar con cada uno de ellos.
“Causas de los caprichos infantiles”.
Muchos padres se preocupan por los caprichos y la terquedad de sus hijos. A la sugerencia más común (lavarse las manos, prepararse para ir a la cama, guardar los juguetes), el niño responde con un desafío silencioso o con una protesta violenta. Tales reacciones en algunos niños aparecen con tanta frecuencia que los adultos comienzan a tratar esto como un fenómeno natural de la edad preescolar. Sin embargo, es completamente erróneo suponer que los caprichos y la terquedad necesariamente acompañan a la infancia. Los niños no nacen como tales, y esta no es su característica de edad. Pero aún así, los caprichos se manifiestan con mayor frecuencia en la edad preescolar.
¿Qué lo causó?
Sin duda, la propensión a los caprichos está asociada a la edad y características psicofísicas de los niños: cuanto más pequeño es el niño, más pronunciados son los procesos de excitación, y en relación con esto, la impulsividad, la incontinencia.
La mente y la imaginación de un niño no deben sobrecargarse con muchos entretenimientos. Incluso las impresiones más agradables, pero en grandes cantidades, no le brindan al niño esos placeres con los que los adultos cuentan erróneamente, queriendo darle al niño algo agradable
Pero a menudo las causas de los caprichos se encuentran en una educación inadecuada. El niño llora constantemente para lograr la satisfacción de sus deseos, y los adultos los cumplen de inmediato. Poco a poco, el bebé desarrolla el hábito de lograr lo que quiere con la ayuda del llanto y los gritos. Fijado imperceptiblemente, este hábito se convierte en un rasgo de carácter.
Los caprichos de los niños a veces se combinan con la terquedad.
La terquedad es también una reacción negativa a las demandas y acciones de los adultos.
A menudo, los caprichos y la terquedad se confunden con manifestaciones nerviosas: el niño grita, agita los puños, tira juguetes, pisa yoga, se acuesta en el suelo y grita.
Tal escena lleva a los adultos a la confusión y la confusión. El niño es levantado del suelo, persuadido, consolado. “¡Niño nervioso! Hay que ser más amable con él, no herirlo”, piensan los adultos, castigándose por la admitida exigencia que provocó esta explosión “nerviosa”.
¿Cómo se debe responder a tales manifestaciones de caprichos infantiles? En primer lugar, aprenda a relacionarse externamente con calma con el llanto de un niño. Es mejor dejarlo solo en ese momento hasta que pase este estado.
El grado extremo de obstinación, el llamado negativismo, se expresa en la resistencia insensata del niño a cualquier exigencia de un adulto. El niño es reprendido sin cesar, todos lo prohíben, le gritan.
En este caso, la obstinación es, por así decirlo, una reacción defensiva frente a un flujo excesivo de medidas educativas
¿Qué son los caprichos infantiles?
Causas de los caprichos infantiles: caprichos como consecuencia del estado mórbido del niño, su exceso de trabajo, sobresaturación de impresiones, privación de necesidades orgánicas, etc.; la falta de un régimen, reglas claras para la vida familiar: requisitos previos para el surgimiento de caprichos; la educación inadecuada es la fuente principal de los caprichos del niño (amor paterno sacrificado, cumplimiento indefectible de todos los deseos del niño, malcriación; inconsistencia o extremos en los requisitos para el niño – requisitos insoportables o excesivamente ligeros; exceso o falta de atención al niño) ; caprichos como protesta contra la injusticia de los adultos.
¿Niño irritable o nervioso?
¿Los caprichos afectan el desarrollo moral de una persona?
Cómo evitar las manifestaciones de caprichos infantiles: eliminación de las causas que provocan caprichos en un niño; cambiar las condiciones de vida del niño en la familia y todo el sistema educativo es una condición necesaria para superar los caprichos de los niños; el papel educativo del régimen y la vida significativa del niño.
Caprichos y educación de las necesidades morales: educación en el niño desde temprana edad del sentido del deber, de una actitud consciente ante las propias acciones; la presencia de deberes y reglas factibles en la familia, ordenando el comportamiento de los hijos; – la formación de los conceptos del niño de “imposible”, “posible”, “debe”.
CONSEJO
– Una rutina clara y con sentido de vida del niño es la principal condición para la formación de hábitos positivos estables que impidan la ocurrencia de caprichos;
: es fácil distraer a un niño pequeño, cambiar hábilmente su atención ayuda a detener los caprichos;
– no digas delante del niño que es caprichoso;
– No prometer a los niños lo que no se puede cumplir, no lograr la obediencia a través del soborno. El niño dejará de creer en las promesas u obedecerá, siempre que reciba una recompensa por ello;
: no se olvide de la unidad de requisitos para el niño por parte de todos los adultos.
Una instrucción dada por uno de los miembros de la familia debe ser apoyada por los demás, entonces el niño no buscará protección ni de su abuela, ni de su madre o padre;
: los caprichos de los niños son el resultado de una educación inadecuada, la mayoría de las veces son propiedad de niños malcriados.
“Cómo vencer los caprichos de los niños”.
La terquedad y los caprichos en los niños no son raros. A veces hay quejas de terquedad, a veces de caprichos y a veces de ambas cosas.
La terquedad y los caprichos son dos caras de un mismo desorden, manifestación de dificultades de socialización: en niños más fuertes esto se expresa en terquedad, en niños más débiles – en caprichos.
Al desarrollarse en la sociedad, el niño domina ciertas formas de comportamiento, relaciones con las personas, aprende las normas establecidas. La personalidad de los padres, las relaciones en la familia, los requisitos para el niño, su consistencia, la capacidad de tener en cuenta la edad y las características individuales del niño: estos son los principales factores que determinan la naturaleza del desarrollo social de un persona pequeña.
Las dificultades encontradas en este caso, los trastornos del comportamiento en forma de caprichos o terquedad tienen necesariamente en su origen no solo las características del propio niño: su carácter, tipo de sistema nervioso, hábitos, etc., sino también las características de comportamiento del adulto. miembros de la familia (principalmente padres, así como educadores en una institución preescolar.
La mayoría de los padres ceden a los deseos del niño, perpetuando así el capricho como forma de comportamiento. Para superar este desagradable rasgo de carácter, los adultos requieren una gran perseverancia y paciencia. Y para esto es necesario estar con los niños tanto como sea posible, realizar actividades conjuntas con ellos, juegos, caminatas. Por lo general, los niños propensos a los caprichos valoran mucho la atención de los adultos y soportan dolorosamente su ausencia. Por ejemplo, cuando los padres dejan a sus hijos en el jardín de infantes, se olvidan de besarlos o agitar sus manos, los niños comienzan a llorar, se portan mal.
El educador tiene que incluirlos en una causa común, cautivarlos, involucrarlos en actividades. Por lo tanto, los padres también deben diversificar la experiencia de comunicarse con los niños, participar en actividades conjuntas, jugar con el niño. Es necesario fomentar la independencia del niño, ofreciéndole hacer algo interesante por sí mismo, mientras que es importante ayudar al bebé en silencio, sin dejar que su interés en las acciones independientes se desvanezca, y también regocijarse con él en sus éxitos. Cuanto más significativa es la vida del niño y cuanto más hace él mismo, menos tiempo y energía quedan para los caprichos, y para erradicar la terquedad y los caprichos, es necesario un cambio consciente en el comportamiento de los adultos, ya que las raíces de estas cualidades se encuentran no en el niño, sino en los padres.
Nuestra tarea, la tarea de una institución preescolar, es proporcionar condiciones óptimas y psicológicamente cómodas para la crianza y el desarrollo de los niños.