Soy una terapeuta ocupacional canadiense con 10 años de experiencia trabajando con niños, padres y maestros.
A lo largo de los años de mi carrera profesional, he observado en los niños una alarmante tendencia a la disminución de la actividad social, emocional y académica, así como un fuerte aumento en el número de casos de problemas de aprendizaje, concentración y otros trastornos.
Los niños de hoy llegan a la escuela emocionalmente incapaces de aprender, y hay muchos factores en nuestro estilo de vida moderno que contribuyen a esto. Como sabemos, el cerebro es plástico y maleable. Gracias al entorno, podemos hacer que el cerebro sea “más fuerte” o “más débil”. Creo sinceramente que, a pesar de todas nuestras mejores intenciones, lamentablemente estamos dirigiendo el desarrollo de nuestros hijos en la dirección equivocada. Y he aquí por qué:
1. Impacto tecnológico
Usar la tecnología (TV, tableta, teléfono inteligente) como niñera gratis no es realmente gratis. La recuperación no está lejos. Lo estamos pagando con el sistema nervioso de nuestros hijos, su atención y su capacidad de retrasar la gratificación para más tarde. En comparación con la realidad virtual, la vida cotidiana es aburrida. Cuando los niños llegan a clase, se enfrentan a voces humanas y estimulación visual adecuada, en contraposición a las omnipresentes explosiones gráficas y efectos especiales que están acostumbrados a ver en las pantallas. Después de estar constantemente en realidad virtual, el procesamiento de la información en el aula se vuelve cada vez más difícil para nuestros hijos, debido a que sus cerebros se acostumbran a los altos niveles de estimulación que brindan los videojuegos. La incapacidad para procesar niveles más bajos de estimulación afecta la preparación de los niños para enfrentar los desafíos académicos.
La tecnología también está alejando emocionalmente a nuestros hijos de sus familias. La disponibilidad de las emociones de los padres es un nutriente esencial para el cerebro de un niño. Desafortunadamente, poco a poco estamos privando a nuestros hijos de este nutriente.
2. Los niños consiguen lo que quieren, cuando quieren
“¡¡Tengo hambre!!” “Te compraré algo para comer en un segundo”. “¡Tengo sed!” “Aquí está la máquina expendedora”. “¡Estoy aburrido!” “¡Juega con mi teléfono!” La capacidad de retrasar la gratificación es uno de los factores clave para el éxito futuro. Tenemos las mejores intenciones de hacer felices a nuestros hijos, pero desafortunadamente solo los hacemos felices por el momento, pero infelices a la larga. La capacidad de retrasar la gratificación significa la capacidad de funcionar bajo estrés. Nuestros hijos están cada vez menos preparados para lidiar incluso con situaciones estresantes menores, que eventualmente se convierten en grandes obstáculos para su éxito en la vida.
La incapacidad de retrasar la gratificación a menudo se manifiesta en el aula, los centros comerciales, los restaurantes y las jugueterías en el momento en que un niño escucha “No” porque los padres han entrenado el cerebro de su hijo para obtener inmediatamente lo que quiere.
3. Los niños gobiernan el mundo
Esto es lo que escucho de los padres todo el tiempo: “A mi hijo no le gustan las verduras”. “A ella no le gusta acostarse temprano”. “No le gusta el desayuno”. “A ella no le gustan los juguetes, pero es genial con su iPad”. “Él no quiere vestirse solo”. “Ella es demasiado perezosa para comer sola”. ¿Desde cuándo los niños les dicen a sus padres cómo criarlos? Si se lo dejas a ellos, entonces todo lo que harán es comer macarrones con queso y bollos de crema, mirar televisión, jugar juegos en tabletas e irse a la cama a las 12 de la noche. ¿De qué les estamos haciendo dándoles lo que QUIEREN cuando sabemos que NO ES BUENO para ellos? Sin una nutrición adecuada y una noche de sueño saludable, nuestros niños llegarán a la escuela irritables, inquietos y distraídos.
Además, les transmitimos una idea equivocada. Aprenden que pueden hacer lo que quieren y no hacer lo que no quieren. No hay un concepto de “debe hacer”. Desafortunadamente, para lograr nuestras metas en la vida, tenemos que hacer lo necesario, y no siempre es lo que nos gusta hacer. Por ejemplo, si un niño quiere ser un excelente estudiante, debe estudiar mucho. Si quiere ser un jugador de fútbol exitoso, debe entrenar todos los días. Nuestros hijos saben muy bien lo que quieren, pero les resulta muy difícil hacer lo necesario para lograr este objetivo. El resultado son objetivos poco realistas y decepción.
4. Diversión sin fin
Hemos creado un mundo artificial para nuestros hijos. No hay momentos aburridos. Cuando el niño se calma, corremos a entretenerlo nuevamente, porque de lo contrario consideramos que no estamos cumpliendo con nuestro deber de criar a los niños. Vivimos en dos mundos diferentes: ellos tienen su propio mundo de “diversión” y nosotros tenemos nuestro propio mundo de “trabajo”.
¿Por qué los niños ya no nos ayudan en la cocina o con la colada? ¿Por qué no recogen y ordenan sus juguetes? Este es un trabajo monótono que entrena el cerebro, desarrolla la eficiencia y la capacidad de funcionar durante los períodos de “aburrimiento”; en última instancia, se requieren los mismos “músculos” para la escolarización. Cuando los niños llegan a la escuela y necesitan escribir algo, dicen: “No puedo. Es muy dificil. Y es demasiado aburrido”. ¿Por qué? Porque la diversión sin fin no desarrolla habilidades de actuación. El trabajo los desarrolla.
5. Interacción social limitada
Todos estamos ocupados, así que les damos a nuestros hijos aparatos para mantenerlos ocupados también. Los niños solían jugar al aire libre, donde desarrollaban sus habilidades sociales en un entorno natural desordenado. Desafortunadamente, la tecnología ha reemplazado el tiempo en el jardín. Además, la tecnología ha hecho que los padres estén menos disponibles para la interacción social con los niños.
Obviamente, nuestros niños se están quedando cada vez más atrás… después de todo, la niñera digital no está equipada para ayudar a los niños a desarrollar habilidades sociales. ¡Para un mayor éxito en la vida, las habilidades sociales son esenciales!
El cerebro, como los músculos, aprende y entrena. Si quieres que tu hijo aprenda a andar en bicicleta, enséñale a andar en bicicleta. Si quieres que tu hijo sepa esperar, debes enseñarle a tener paciencia. Si quieres que tu hijo sea capaz de comunicarse, debes enseñarle habilidades sociales. Lo mismo se aplica a todas las demás habilidades. ¡No hay diferencia!
Usted puede cambiar la vida de su hijo entrenando su cerebro para que tenga éxito en actividades sociales, emocionales y académicas. Así es como:
1. Limita el acceso a la tecnología y reconéctate emocionalmente con tus hijos
2. Entrena tu capacidad para retrasar la gratificación
3. No tenga miedo de establecer marcos. ¡¡Los niños necesitan límites para crecer felices y sanos!!
¡Necesitan pasar tiempo al aire libre e irse a la cama a cierta hora para que puedan venir a la escuela al día siguiente listos para aprender! 4. Enséñele a su hijo a hacer trabajos monótonos desde una edad temprana, ya que es la base para la futura “capacidad de trabajo”, para hacer la cama;
5. Enseñar habilidades sociales
Basado en mi experiencia como terapeuta ocupacional, puedo decir que los niños cambian cuando sus padres cambian su punto de vista sobre la crianza. ¡Ayuda a los niños a triunfar en la vida entrenando y ejercitando su cerebro lo antes posible!
Victoria Prudey
Ergoterapeuta profesional — sobre el otro lado de la educación moderna.
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Psicología
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Artilugio
“Soy terapeuta profesional con 10 años de experiencia trabajando con niños, padres y maestros. En mi práctica, observo regularmente una disminución general en el funcionamiento social y emocional de los niños, un fuerte aumento en el nivel de discapacidad y otros diagnósticos.
Los niños de hoy llegan a la escuela sin preparación emocional para aprender, y hay muchos factores en nuestro estilo de vida que contribuyen a ello. El cerebro humano es maleable. Con la ayuda del medio ambiente, podemos hacer que el cerebro sea “más fuerte” o “más débil”. Y creo sinceramente que, a pesar de las mejores intenciones, lamentablemente desarrollamos el cerebro de nuestros hijos en la dirección equivocada.
Eso es lo que hace que suceda.
Los niños consiguen lo que quieren en el mismo momento
Esperar a que se satisfagan sus necesidades es una de las claves del éxito futuro de su hijo. Nos guiamos por las mejores intenciones: hacer feliz al niño en este momento. Desafortunadamente, esto significa que a la larga se sentirá decepcionado.
Para poder esperar, necesitas aprender a manejar tu estrés. Nuestros hijos están cada vez menos preparados para aceptar incluso los factores estresantes menores, lo que finalmente se convierte en un gran obstáculo para el éxito en la vida.
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A menudo vemos la incapacidad de esperar a un niño en las aulas, centros comerciales, restaurantes y jugueterías en respuesta al “No” de los padres. Nosotros mismos le enseñamos al cerebro del niño a obtener inmediatamente lo que quiere.
Esto es lo que escucho de los padres todo el tiempo. ¿Pues qué clase de niños nos dictan los niños cómo educarlos? Si les permitimos hacer lo que quieran, solo quedarán en el menú sándwiches de pasta, queso y mantequilla, verán la televisión todo el día, jugarán en su tableta y se mantendrán despiertos.
¿De qué sirve ir tras los niños, sabiendo que no es bueno? Sin una nutrición adecuada y una buena noche de sueño, los niños llegan a la escuela irritables, ansiosos y distraídos. Además, les enviamos un mensaje equivocado: entienden que pueden hacer lo que quieren y que lo que no quieren se puede evitar. Falta el concepto de “Hay que hacerlo”.
Desafortunadamente, en la vida, para lograr la meta, debemos hacer no solo lo que nos gusta, sino también lo que es necesario. Si un niño quiere ir a la universidad, necesita estudiar. Si quiere convertirse en jugador de fútbol, necesita entrenar.
Nuestros hijos saben muy bien lo que quieren, pero con mucha dificultad hacen algo para lograr el objetivo. Como resultado, se vuelve inalcanzable y deja al niño decepcionado.
Hemos creado un hermoso mundo artificial para niños. No hay aburrimiento en ello. En el momento en que llega el silencio, nuevamente corremos a entretenerlos, de lo contrario sentimos que no estamos cumpliendo con nuestro deber de padres.
Vivimos en dos mundos diferentes: ellos están en su mundo “divertido”, nosotros estamos en nuestro “mundo laboral”. ¿Por qué los niños no nos ayudan en la cocina, no guardan sus juguetes? Este es el principal trabajo monótono que entrena el cerebro, obligándolo a ser eficiente y funcionar en un estado de “aburrimiento”. Este es el mismo “músculo” que eventualmente debería funcionar en la escuela.
Cuando llegan a clase y empiezan a aprender a escribir, la profesora escucha la respuesta: “No puedo. Es muy dificil. Es aburrido”.
Un “músculo” eficiente del cerebro no se puede entrenar solo con diversión, necesita trabajo.
Es mejor hacer cambios en la vida de su hijo gradualmente.
Hay muchas maneras de acercarse emocionalmente unos a otros. Organice cenas familiares, juegue juegos de mesa, ande en bicicleta, camine por las noches con una linterna; en general, haga todo lo que su imaginación sea capaz de hacer.