¿Cuáles son las tareas del hogar del niño?
El niño debe tener tareas domésticas: esta declaración no genera controversia entre los padres. Pero la respuesta a la pregunta “¿Cuáles deberían ser las tareas del hogar?” ya no es tan claro.
Para algunos padres, las tareas domésticas del niño se centran en las propias necesidades del niño: cuidar su propia ropa, empacar sus cosas y juguetes. Para otros, las tareas domésticas del niño se enmarcan en el contexto general de las tareas domésticas familiares y están dirigidas a ayudar a mamá o papá.
Por supuesto, al asignar responsabilidades a un niño, es necesario tener en cuenta las características y capacidades de su edad. Es importante comprender qué tareas se le pueden confiar al niño, en qué medida, con qué regularidad deben realizarse.
Si no hay una representación clara de los deberes de los niños en la cabeza de los padres, es poco probable que se cumplan con regularidad en la práctica.
¿Por qué los niños necesitan las tareas del hogar?
Esta pregunta a menudo parece redundante para los padres. ¿Las tareas del hogar? ¿Cómo para qué? Esto es tan comprensible. Mientras tanto, por desgracia, la respuesta no es tan sencilla como parece en un principio. Hay varias respuestas, consideremos algunas de ellas:
1. Las responsabilidades son necesarias porque son necesarias. Al niño se le debe enseñar a ser ordenado y trabajador. Con tal enfoque de los deberes, fácilmente se convierten en una especie de acción sagrada abstracta, valiosa en sí misma, que casi no tiene significado práctico, porque cuando desaparece la coacción externa, el trabajo deja de realizarse.
En este sentido, llama la atención la afirmación de una alumna que llegó a casa de sus padres para las vacaciones: “¡Los padres no hacen la cama! Tan pronto como mi hermana y yo nos separamos, las camas de la casa dejaron de hacerse.
No lo hacían”. Realmente no quiero hacerlo. Hicieron su cama para nosotros.
2. Al hacer algunas tareas del hogar, el niño aprende a planificar, aprende a establecer metas y desarrolla ciertas habilidades que ayudan a lograr estas metas. Después de un tiempo, el niño se da cuenta de que las cosas puestas en su lugar ahorran mucho tiempo buscándolas.
3. Las responsabilidades enseñan al niño a calcular su fuerza. Primero, al dar instrucciones, un adulto calcula la fuerza del niño. Si es necesario poner las cosas en orden en la guardería, entonces es necesario dividir la enorme y compleja tarea que tiene ante sí en muchas subtareas. Por lo tanto, no necesita limpiar la habitación, sino recoger los cubos aquí. Entonces, está hecho… Luego ponemos los autos aquí. Entonces, ahora ponemos los libros aquí… y así sucesivamente.
4. La tarea le enseña autodisciplina al niño. Al hacer las tareas del hogar, el niño aprende a crear un estado de ánimo de trabajo, inspiración y se organiza.
5. La aparición de las propias responsabilidades del niño le hace comprender que es un miembro importante de su familia, ya que hace una contribución factible a su vida. Los niños necesitan fe en su necesidad de una familia y están listos para ayudarla con todas las fuerzas que tienen.
6. Un niño, al hacer las tareas del hogar, adquiere una idea de la vida como un proceso cíclico.
¿Cómo delegar las tareas del hogar?
Muchos padres recuerdan ese maravilloso momento en el que el niño quería ayudar a su madre en todo. Con los niños, esto suele ocurrir entre los dos y los tres años. ¿Limpiar el piso? ¡Excelente! ¡Dame un trapo! ¿Pasar la aspiradora? ¡Asombroso! ¡Haré rodar la aspiradora! ¿Lavar la ropa? ¡Maravilloso! Lo pondré en la máquina.
Sin embargo, como muestra la práctica, con el paso de los años, este entusiasmo infantil desaparece. Generalmente esto sucede porque el interés del niño se enfrenta a la oposición de la madre (a veces del padre), que no está dispuesta a darle tanta independencia al niño.
¿Limpiar el piso? ¡Darás la vuelta al balde, organizarás una inundación aquí! ¿Pasar la aspiradora? ¡Quemaste la aspiradora! ¿Lavar? ¡Mezclas luz y oscuridad! No, estoy mejor solo. Después de un tiempo, la madre ve que el niño ya es bastante capaz de lavar el piso, aspirar el apartamento y lavar …
Pero el niño no siente ningún interés por las tareas del hogar, es más, incluso muestra hostilidad. A menudo puedes escuchar tales declaraciones de madres entristecidas: “¡Guau! A la edad de tres años, era imposible quitarte un trapo de las manos, pero ahora, por el contrario, no puedes entregarlo …”
Por supuesto, es maravilloso si se desarrolla y mantiene el interés del niño por las tareas del hogar. Sin embargo, este no es siempre el caso. ¿Qué hay que hacer para delegar autoridad a un niño?
En este caso, es inútil esperar entusiasmo del niño.
Es necesario enfatizar la importancia del trabajo realizado para la familia, una cierta cantidad de juego aquí tampoco duele: “¿Qué pasará con el apartamento si no sacas la basura durante un mes? Y si – ¿un año?”
Los niños, por regla general, se sienten atraídos por las tareas domésticas que les gustan a los adultos. Por ejemplo, si a una madre le encanta hornear, entonces la hija con gran deseo ofrecerá su ayuda a su madre y luego ella misma dominará los secretos de la cocción.
Las siguientes técnicas ayudarán a que la tarea sea divertida para su hijo:
Es útil, en primer lugar, para familiarizarse con otros tipos de trabajo, quizás más complejos que las asignaciones permanentes. En segundo lugar, es instructivo experimentar, por ejemplo, la carga de trabajo diaria de mi madre. Esta técnica también contribuirá a la formación del equipo familiar y ampliará significativamente la competencia del niño en términos de resolución de problemas cotidianos.
En primer lugar, el niño sentirá la confianza de sus padres y, en segundo lugar, se sentirá responsable de su elección; después de todo, la efectividad de su tarea dependerá de cuán responsablemente aborde la elección del detergente en el futuro cercano.
No se preocupe de que seguirá el ejemplo de la publicidad televisiva y buscará comprar solo productos caros.
Deje que lo pruebe él mismo; esto le permitirá asegurarse de que el alto costo no siempre coincida con la alta calidad. Al mismo tiempo, aprende a ser más crítico con la publicidad. Además, sus acciones, en cualquier caso, en un principio, estarán limitadas por el presupuesto.
Por ejemplo, confíe a su hijo o hija la preparación diaria de ensaladas. Proporcióneles recetas preparadas, pero fomente la investigación culinaria independiente. O invite a un niño que corre todos los días a la tienda a comprar pan para notar algo nuevo, inusual cada vez que regresa a casa.
El sistema de doble rasero , que suele existir en las familias, puede ralentizar significativamente el proceso de inmersión de un niño en el mundo de las tareas del hogar.
“¿Mi esposo y yo no podemos decidir qué hacer en tal situación? Digamos que el niño hizo algo mal, por ejemplo, arrojó calcetines sucios en el medio de la habitación. Responde con calma al comentario: “Papá también lo hace. “¿Qué decir en tales casos, niño? ¿Decir que papá está mal? Pero esto socava la autoridad de los padres. ¿No cometer actos de provocación? Pero aún así, somos personas, sin esto no funcionará … “0003
¿Cuál puede ser la respuesta a tal pregunta de crianza? Después de todo, es absolutamente cierto que el niño imitará al padre y que todos somos personas y tenemos derecho a equivocarnos. Por lo tanto, si papá no logra organizarse (aprender a ponerse los calcetines en su lugar), entonces, ¿por qué no en este momento el niño descubre que papá es una persona común y corriente, no muy organizada al mismo tiempo?
Nada malo le sucederá a la autoridad del padre (si el padre está, en principio, en su mejor momento) si él, en respuesta al comentario del niño, dice: “Sí, sabes, a veces hago esto, pero creo que mamá tiene razón y es mejor que tú y yo la escuchemos y recojamos los calcetines.
En casa entonces estará mucho más limpio. Nosotros, hombres fuertes, ayudaremos a nuestra querida madre a mantener la casa en orden”.
Sin embargo, si en casa hay algunas reglas para el niño, otras para la madre, y no hay ninguna regla para el padre porque está cansado, es poco probable que el niño realice fácilmente las tareas que se le asignan. Por lo tanto, es muy posible asegurarse de que el niño sepa exactamente lo que tiene que hacer en la casa hoy, para hacerlo solo, sin recordatorios, incluso con placer.
Es importante decidir qué es exactamente lo que quiere del niño. Para hacer esto, debe construir un sistema de trabajo, haber pensado en los objetivos, hacer que el proceso de trabajo sea interesante, sin olvidar un ejemplo personal y, por supuesto, tener la paciencia para depurar este mecanismo, haciendo que funcione como un reloj.
Ana Berdnikova
psicólogo
(El artículo fue proporcionado por nuestros amigos – International Charitable Public Association “Health in the 21st Century” , fotos – por nuestros amigos, Timograph Studio .
)
22/02/2012
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Hacer las tareas del hogar desarrolla muchas de las habilidades que los niños necesitan para una edad adulta exitosa. Los niños más pequeños desarrollan la coordinación y las habilidades motrices al realizar tareas sencillas (como doblar la ropa o hacer la cama). Hacer las tareas del hogar también mejora la capacidad del niño para seguir instrucciones y planificar y organizar cosas. Los niños también aprenden a administrar su tiempo.
Un estudio de los hábitos de aprendizaje de los niños encontró que los niños que realizaban tareas domésticas con regularidad se desempeñaron mejor que sus compañeros.
Las tareas del hogar también ayudan a los niños a desarrollar el sentido de la responsabilidad. No solo aprenden a administrar el trabajo por su cuenta (lo que los hace más independientes), sino que también les inculcan un sentido de responsabilidad por la causa común y el bienestar de toda la familia. Si el niño hace frente a las tareas que se le asignan, desarrolla la autoestima y es consciente de su contribución a la vida de la familia.
Cuando los padres hacen todas las tareas del hogar, el niño puede sentirse dependiente de ellos. Con el tiempo, comienza a esperar que sus padres hagan lo que él quiera por él.
Aprender a cuidar de uno mismo ya realizar tareas domésticas sencillas ayuda a los niños a ser más independientes. De esta forma estarán mejor preparados para la libertad que les llegará cuando sean mayores. Sin embargo, es importante distinguir entre las tareas domésticas y el cuidado personal básico. Algunos niños creen que si hacen la cama y guardan los juguetes, o incluso se cepillan los dientes, ya están haciendo las tareas del hogar.
La obsesión de los niños con las computadoras y los teléfonos inteligentes exacerba el problema. Odian cualquier negocio que pueda alejarlos de la pantalla por unos minutos. Cíñete a la regla: el cuidado personal, las tareas del hogar, el cuidado de las mascotas y el apoyo familiar siempre deben ser lo primero. Si después de eso el niño tiene tiempo, puede usarlo para entretenerse.
No existe una opinión unívoca entre los padres sobre si vale la pena pagarle a un hijo para que realice las tareas del hogar. Los psicólogos infantiles argumentan que los niños deben hacer las tareas del hogar por la misma razón que los adultos: simplemente porque el trabajo debe hacerse, no porque pueda ser recompensado. Si los padres consideran normal darle dinero de bolsillo a su hijo, entonces esto no debe hacerse por el trabajo realizado, sino para enseñarle cómo administrar el dinero. El niño puede aprender el valor del dinero, el costo de diferentes cosas, la planificación presupuestaria, etc.
Sin embargo, en lugar de dinero para hacer las tareas del hogar, los niños deben recibir elogios y gratitud. Por lo que deben sentirse orgullosos de poder realizar un trabajo, su independencia y contribución al bienestar de la familia. Debe elogiar al niño después de hacer el trabajo, a veces puede arreglárselas con frases cortas: “Gracias” o “Estoy orgulloso de ti”. El elogio constante priva al niño de la iniciativa y la responsabilidad personal por la causa.
A veces es necesario explicar por qué está elogiando exactamente a su hijo: “Me gusta que hayas puesto los juguetes en su lugar”, “Estoy orgulloso de que hayas hecho el trabajo sin que te lo recuerden”, “Lograste hacer la cama”. prolijamente”, etc. d.
Lo mejor es darle tareas a su hijo desde una edad temprana. Con los niños en edad preescolar, puede hacer esto de forma lúdica: por ejemplo, invítelo a presentarse como papá o mamá. Los más jóvenes pueden necesitar algo de tiempo para observar o practicar.
Debe elogiar al niño por los esfuerzos que hace, y no por la calidad del trabajo realizado. Esto también se aplica a los niños mayores que están aprendiendo nuevas responsabilidades.
Los niños mayores y los adolescentes requieren un enfoque diferente para enseñarles responsabilidad. Por ejemplo, puede celebrar una reunión familiar. Anime a su hijo a hacer sugerencias. Pídele su opinión. Haga una lista de responsabilidades para todos los miembros de la familia (niños y padres). Esto servirá como un recordatorio para todos y también demostrará que la contribución de todos al bienestar de la familia es importante. Cuando un niño ve cuántas cosas hacen los padres en la casa antes y después del trabajo, esto puede ser motivo para que piense.
Después de haber aprobado el plan, elogie cuando el niño haga sus tareas. Recuérdale si se olvida de hacerlos. A veces hay que recordárselo varias veces. Hasta el final del trabajo, el niño no debe tener acceso a dispositivos electrónicos.
De nuevo, hay que motivar al niño para que se esfuerce. Dos reglas pueden ayudarte con esto. Primero, cuando el niño completa el trabajo, puede usar un teléfono inteligente y una computadora. Segundo: un niño no debe sentarse frente a una computadora o teléfono inteligente todo su tiempo libre. El tiempo de pantalla debe ser limitado. Para que un niño siga estas reglas, no es necesario que le grites o le insultes. Mantén la calma y sé constante.
Y una cosa más: nunca le des tareas domésticas a tu hijo como castigo por su mal comportamiento.
Finalmente, las tareas del hogar deben ser apropiadas para la edad y el nivel de desarrollo del niño. Se puede instruir a los niños de 2 a 3 años para que limpien los juguetes, pongan la ropa en una cesta de la ropa, llenen el plato de un gato o un perro con comida. Los niños de 3 a 5 años pueden ayudar a limpiar la mesa, regar las flores, limpiar el polvo. Los niños de primaria (6-9 años) pueden barrer el suelo o hacer la cama.