“Todo conocimiento queda muerto si no se desarrolla en los alumnos la iniciativa y la autoactividad: hay que enseñar al alumno no sólo a pensar, sino también a querer.”
N. Umov (físico ruso. 1846 – 1915)
“Para ser un buen maestro, debes amar lo que enseñas y amar a quienes enseñas”.
V. Klyuchevsky (historiador ruso, académico 1841 -1911)
“El maestro no revela la verdad, es el conductor de la verdad, que cada alumno debe descubrir por sí mismo. Un buen maestro es solo un catalizador”.
Bruce Lee. (Maestro de artes marciales, actor de cine estadounidense y de Hong Kong, además de director, productor y guionista de cine. 1940 – 1973)
“No soy profesor. Solo estoy ayudándote a que te enseñes a ti mismo”.
Bruce Lee
“Quizás lo más importante para un maestro es no tomarse a sí mismo en serio, entender que puede enseñar muy poco”.
V. Rasputin (Prosista ruso, representante de la llamada “prosa de pueblo”. Nacido en 1937)
“Un mal maestro enseña la verdad, un buen maestro enseña a encontrarla”.
A. Diesterweg (profesor de alemán, político liberal progresista. Enseñó física y matemáticas en escuelas secundarias en Alemania, luego se desempeñó como director del seminario de maestros 1790 – 1866).
“El desarrollo y la educación no se pueden dar ni comunicar a ninguna persona. Cualquiera que quiera unirse a ellos debe lograrlo por su propia actividad, su propia fuerza, su propio esfuerzo.
A. Diesterweg
“El fin último de toda educación es la educación de la autoactividad a través de la autoactividad”.
A. Diesterweg
“El conocimiento debe ir asociado necesariamente a la destreza… Es un fenómeno triste cuando a un alumno se le llena la cabeza con más o menos conocimiento, pero no ha aprendido a aplicarlo, por lo que hay que decir de él que aunque sabe algo, pero nada no puede”.
A. Diesterweg
“Aprende lo que tú mismo enseñas”.
Jerónimo de Stridon (Escritor eclesiástico, asceta, creador del texto latino canónico de la Biblia. Venerado tanto en la tradición ortodoxa como en la católica como santo y uno de los maestros de la Iglesia del siglo IV)
“La independencia de la cabeza del alumno es el único fundamento sólido de toda enseñanza fructífera”.
K. Ushinsky (maestro ruso, fundador de la pedagogía científica en Rusia. 1824 – 1870)
“Nada enseña como darse cuenta del propio error. Este es uno de los principales medios de autoeducación.
Thomas Carnyle (escritor inglés, filósofo. 1795 – 1881).
“Sólo puedes amar lo que conoces”.
Leonardo da Vinci (Gran artista italiano, pintor, escultor, arquitecto y científico (anatomista, matemático, físico, naturalista) 1452 – 1519)
“Para saber algo, ya debes saber algo”.
Stanisław Lem (escritor polaco, satírico, filósofo, ciencia ficción. 1921 – 2006).
“Nada que sea importante saber se puede enseñar; todo lo que un maestro puede hacer es señalar los caminos”.
Aldington R. (Escritor inglés eminente. 1892 – 1962)
“El único camino que conduce al conocimiento es la actividad”.
B. Shaw (dramaturgo, filósofo y prosista irlandés. 1856 1950.)
“Las habilidades se manifiestan en la actividad y se forman en ella”.
S. L. Rubinstein (psicólogo y filósofo ruso, miembro correspondiente de la Academia de Ciencias de la URSS, uno de los fundadores del enfoque de actividad en psicología. 1889 – 1960.)
“Antes de empezar cualquier oficio, necesitas herramientas”.
J.-J. Rousseau (filósofo, escritor y compositor francés. 1712-1778)
“Entre los muchos caminos secundarios que acortan el camino hacia el conocimiento, más necesitamos uno que nos enseñe el arte de adquirir conocimiento con dificultad”.
J.-J. Rousseau (filósofo, escritor y compositor francés. 1712-1778)
“La cosa que hurga, habla, bichos no me va a enseñar nada…”
B. Slutsky (poeta rusa. 1919 – 1986)
“La dificultad contiene oportunidad”.
A. Einstein (físico germano-suizo-estadounidense; uno de los fundadores de la teoría física moderna; creador de las Teorías General y Especial de la Relatividad; ganador del Premio Nobel de Física en 1879- 1955)
“La educación es lo que queda después de que se olvida todo lo que nos han enseñado”.
A. Einstein
“El fin de la educación es enseñar a los niños a prescindir de nosotros”.
Ernst Legouve (dramaturgo francés 1807 – 1903)
“Enseñando a otros, nos aprendemos a nosotros mismos”.
LA Séneca (filósofo estoico romano, poeta y estadista, consejero del emperador Nerón. Siglo IV a. C.)
“Si no sabes a qué puerto navegar, entonces ni un solo viento será favorable”.
LA Séneca
“El propósito de enseñar a un niño es permitirle desarrollarse sin la ayuda de un maestro”.
E. Hubbard (escritor inglés. 1856-1915)
“Para digerir el conocimiento, hay que absorberlo con gusto.”
A. Frans (escritor y crítico literario francés. 1844 – 1924)
“Siempre estoy dispuesto a aprender, pero no siempre me gusta que me enseñen”.
W. Churchill (estadista y escritor británico 1874 – 1965)
“Aprende de los que amas”.
J.F. Goethe (poeta, estadista, pensador y naturalista alemán. 1749 – 1832)
“Yo creo que uno no puede llegar a ser una persona educada en ninguna institución educativa. Pero en cualquier institución educativa bien establecida, uno puede convertirse en una persona disciplinada y adquirir una habilidad que será útil en el futuro, cuando una persona fuera de los muros de una institución educativa comience a educarse a sí misma.
M. Bulgakov (escritor y dramaturgo ruso 1891-1940)
“La sorpresa es el comienzo de la sabiduría”.
Proverbio griego
“Si no estás perdido, ¿qué tipo de explorador eres?”
Juan Barlow
Dichos, aforismos y citas sobre ciencia y educación.
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No hay forma más rápida de dominar el conocimiento que el amor sincero por un maestro sabio.
• Xun Tzu
Camino, Enseñanza y Ciencia, Profesores
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156 las ciencias naturales y las matemáticas, es el mayor poder no sólo del presente, sino también del futuro.
• Vladimir I. Vernadsky
Matemáticas, Cosmovisión, Enseñanza y Ciencias
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Me imagino la vasta esfera de la ciencia como un amplio campo, algunas partes del cual están oscuras, mientras que otras están iluminadas.
Nuestro trabajo tiene como objetivo ampliar los límites de los lugares iluminados o multiplicar las fuentes de luz en el campo. Uno pertenece al genio creativo, el otro a la mente penetrante que hace mejoras.
• Denis Diderot
Frontera, Ciencia, Enseñanza y Ciencia
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Si vi más lejos que los demás, fue solo porque me subí a hombros de gigantes
• Isaac Newton
Enseñanza y ciencia
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Lo único mi larga vida: que toda nuestra ciencia frente a la realidad parece primitiva e infantilmente ingenua – y sin embargo esto es lo más valioso que tenemos.
• Albert Einstein
Conocimiento, ingenuidad, aprendizaje y ciencia
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Aprender en un tonto es lo más insoportable.
• Molière
Aprendizaje y ciencia
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El que hace alarde de erudición o saber no tiene ninguna.
• Ernest M. Hemingway
Aprendizaje y ciencia, erudición
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s que aquellos que comen las cosas más necesarias, así que los verdaderos científicos no son esos que lee mucho, pero los que leen útil.
• Aristippus
Científicos, enseñanzas y ciencia
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Un científico por su nombramiento es un maestro de la raza humana.
• Johann G. Fichte
Enseñanza y Ciencia, Profesores
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En cuanto a algunos, la ciencia parece una diosa celestial, mientras que para otros – un vaca gorda que les da aceite .
• Friedrich Schiller
Ciencias, Enseñanza y Ciencia
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para luchar contra los enemigos de las ciencias rusas, como he estado luchando durante veinte años, los defendí desde mi juventud, no me iré en mi vejez.
• Mikhail V.
Lomonosov
Vejez, enseñanza y ciencia
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Nunca es tarde para aprender.
• Mark F. Quintilian
Aprendizaje y ciencia
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Aquellos que quieren aprender a menudo son heridos por la autoridad de aquellos que enseñan.
• Mark Tullius Cicero
Autoridad, aprendizaje y ciencia
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La ciencia es lo que sabes, la filosofía es lo que no sabes.
• Bertrand Russell
Enseñanza y Ciencias, Filosofía
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La ciencia comienza sólo con la muerte del dogma.
• Galileo Galilei
Ciencia, Enseñanza y Ciencia
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La ciencia no es más que un reflejo de la realidad.
• Francis Bacon
Realidad, aprendizaje y ciencia
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el otro es una vaca lechera que le proporciona mantequilla.
• Friedrich Schiller
Enseñanza y ciencia, valores
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Ocio sin ciencia es muerte y entierro de una persona viva.
• Séneca Lucius Annaeus
Ocio, aprendizaje y ciencia
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La religión es el conocimiento de Dios. La ciencia es el conocimiento del universo. Pero con mayor razón se puede argumentar que la religión enseña a conocer a Dios en su esencia, y la ciencia, en sus obras; así ambos conducen a Dios.
• Pyotr Ya. Chaadaev
Dios, religión, enseñanza y ciencia
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En ciencia, cada nuevo punto de vista implica una revolución en términos técnicos .
• Friedrich Engels
Revolución, Punto de Vista, Enseñanza y Ciencia
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de cualquier manera es imposible. Pero siempre hay un ignorante que no sabe esto. Es él quien hace el descubrimiento.
• Albert Einstein
Posibilidades, Infancia, Vida, Ironía, Ignorancia, Ignorancia, Aprendizaje y Ciencia
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A los verdaderos científicos les gustan las mazorcas de maíz en el campo Mientras la oreja está vacía, crece alegre y orgullosamente levanta la cabeza; pero cuando se hincha, se llena de grano y madura, se llena de humildad y baja la cabeza.
• Michel de Montaigne
Humildad, científicos, aprendizaje y ciencia
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No puedes aprender nada sin el ejemplo.
• Jan A. Comenius
Conocimiento, Sabiduría, Ejemplo, Enseñanza y Ciencia
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La enseñanza es una cuestión de deber, el entretenimiento es una cuestión de respeto (al oyentes).
• Mark Tullius Cicero
Respeto, aprendizaje y ciencia
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y analiza su comportamiento, entonces es sabio y no comete errores.
9Más mente que aprenderlo uno mismo.
• Michel de Montaigne
Conocimiento, Citas sabias, Mente, Estudio, Enseñanza y ciencia, Maestros una persona razonable es capaz de dejarse llevar por cualquier enseñanza.
• Heráclito de Éfeso
Estupidez, Frases sabias, Razón, Aprendizaje y Ciencia, Hombre
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¿Qué puede ser más honesto y noble que enseñar a otros lo que uno mismo sabe mejor?
• Mark F. Quintilian
Conocimiento, citas sabias, enseñanza, aprendizaje y ciencia
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sientes una falta de conocimiento y como si fueras constantemente miedo a perder su conocimiento.
• Confucio
Conocimiento, Frases Motivadoras, Enseñanza, Enseñanza y Ciencia
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A la gente se le enseña cualquier cosa menos la decencia, mientras tanto, hacen todo lo posible de todos para lucir la decencia, y no aprendiendo, es decir, precisamente lo que nunca se les ha enseñado.