Desarrollo Infantil de 5 a 7 años. Estás en la sección “Niños de 5 a 7 años”.
En esta sección, lo ayudaremos a conocer y determinar el nivel de desarrollo de su hijo, es decir, lo que su hijo debe saber y ser capaz de hacer a la edad de 5 a 7 años.
Lo que un niño de 5 años debe saber y ser capaz de hacer.
Este artículo está destinado a su referencia y brinda normas aproximadas sobre el grado de formación de los procesos mentales de su hijo a esta edad. Puede verificar su potencial en diferentes áreas de conocimiento, descubrir en qué áreas de conocimiento tiene éxito su hijo y en qué atención y tiempo adicionales requieren.
En esta sección “Niños de 5 a 7 años” hemos recopilado todo el material publicado en nuestro sitio web, que te ayudará a ti y a tu hijo a estudiar, prepararse para la próxima etapa de clases más profunda.
Puedes utilizar materiales para tus estudios en casa, en kínder o en los grados de primaria.
Matemáticas
Un niño de 5 a 7 años debería ser capaz de:
1. El niño debe poder resolver los problemas y acertijos más simples.
2. El niño debe ser capaz de restar y sumar números.
3. El niño debe ser capaz de determinar la dirección: adelante, atrás, derecha, izquierda, arriba, abajo.
4. El niño debe poder contar objetos hasta 10 en base a operaciones con conjuntos.
5. El niño debe ser capaz de comparar números: iguales-desigualdades, más-menos.
6. El niño debe comprender y contestar correctamente las preguntas: ¿Cuánto? ¿Cual? ¿Cuál es el resultado?
7. El niño debe conocer la composición de los diez primeros números.
8. El niño debe ser capaz de distinguir y nombrar objetos de formas redondas, cuadradas, triangulares y rectangulares.
9. El niño debe conocer formas geométricas como: cuadrado, rectángulo, círculo, triángulo, trapezoide, rombo; cuerpos geométricos: cubo, bola, cilindro, pirámide.
10. El niño debe conocer los signos “+”, “-“, “=”, “<;" y ">;”.
11. El niño debe ser capaz de componer y resolver problemas en una acción de suma y resta.
12. El niño debe ser capaz de dividir un círculo, un cuadrado en dos y cuatro partes iguales.
13. El niño debe conocer el orden directo e inverso de la serie numérica.
Ayudas para el estudio:
1. Conecta los números y colorea la imagen
2. Tarjetas Números
3. Conecta los puntos y mira lo que pasó
4. Tarjetas “cuál es el número extra”
5. Escribir. Aprender a escribe Números
6 Resta y Suma
7. Escritura. Números
8. Tarjetas con Números
9. Números en palabras
10. Tarjetas con Números-colorear
11. Tareas matemáticas, para el desarrollo de la memoria
12. Formas geométricas. Desarrollo de la memoria
13. Formas geométricas. Desarrollo de habilidades motoras finas
14. Tareas de matemáticas para niños en edad preescolar
15.
Cuaderno de matemáticas
16. Aprendiendo a contar, figuras métricas
20 Desarrollar la memoria con formas geométricas
21. Mi primera hoja de trabajo de matemáticas
22. Entretenidas tareas de matemáticas
23. Aprende a contar del 1 al 100
24. Cuaderno de matemáticas (a partir de 6 años)
25. Relaciona el Número con el Número
26. Orientate en el espacio. Antes y Después
27. Puntaje dentro de 10. Fijación
28. Recetas – Modos de Transporte
29. Fijación de puntaje dentro de 20
30. Tarjetas con Números
31. Puzle Puntaje del 1 al 10
32. Matemáticas con Costo de Juego
33. Puntuación del rompecabezas del 1 al 10
34. Matemáticas con dados para niños
35. Puntuación del rompecabezas del 1 al 10
36. Revista para colorear para niños sobre Caballos
37. Tarjetas Números y Signos
Pensamiento lógico
– Desarrollo del Pensamiento, Memoria, Atención
El niño de 5 a 7 años debe ser capaz de: 9 0009
1.
El niño debe ser capaz de realizar tareas en las que sea necesario identificar un patrón y seguir una serie de elementos propuestos.
2. El niño debe encontrar un elemento adicional de 4-5 elementos propuestos.
3. El niño debe ser capaz de componer una historia de acuerdo con las imágenes propuestas, ser capaz de terminar la historia (inventar un final).
4. El niño debe ser capaz de dividir los objetos propuestos en dos grupos y encontrar una característica común para cada grupo.
Ayudas de estudio:
1. Las cartas de la serie encuentran el objeto extra
2. Las cartas de la serie encuentran el objeto extra. Parte 2
3. Leer el mensaje encriptado
4. De quién es la sombra aquí
5. Tarjetas grandes-pequeñas
6. El rompecabezas de Krasnoukhov
7. Coloreado lógico
8. Desarrollo de la atención
9. Desarrollo del pensamiento
10. Desarrollo de Pa puré
11. Desarrollo de la Memoria Parte 2
12.
Escuela para preescolares. Desarrollar el pensamiento
13. Juego del pentominó
14. Juego de los opuestos (Antonimos)
15. Encontrar un patrón y continuar la serie
16. Orientarse en el espacio. Derecha e Izquierda
17. Juego – “¿Qué es qué?”
18. Acertijos de lógica para preescolares
19. Acertijos y acertijos para niños
20. Juego de asociación: Encuentra un par
21. Lógica entretenida Piensa en un cuadrado
22. Células y puntos mágicos
23. Juego para el Desarrollo de la Memoria y la Atención
24. Juego “¿Para qué?”
25. Rompecabezas para Niños. Parte 1
26. Rompecabezas para niños. Parte 2
27. Juego de concentración de atención
28. Une la palabra con la imagen y las letras. Juego Didáctico
Desarrollo del Habla
Un niño de 5 a 7 años debe ser capaz de:
1. El niño debe dar su nombre, apellido, cuántos años tiene, nombrar la ciudad en la que vive, cómo se llaman los padres, cuántos años tienen, dónde y por quién trabajan.
2. El niño debe saber la dirección de la casa, número de teléfono de la casa
3. El habla del niño debe ser lo más parecida posible al habla de un adulto (en términos de calidad).
4. El niño debe saber qué es la entonación, debe utilizarla para expresar sus emociones.
5. El niño debe ser capaz de distinguir entre una oración de incentivo de una narrativa, una oración exclamativa de una interrogativa, y debe saber utilizarlas.
6. El niño debe ser capaz de formular y hacer preguntas, construir razonamientos, argumentar.
7. El niño debe ser capaz de realizar un diálogo y un monólogo.
8. El niño debe saberse de memoria muchos poemas aprendidos, obras complejas y extensas. Debe hablar con expresión.
Ayudas para el estudio:
1. Video ABC para niños. Aprendiendo a leer
2. Alfabeto en forma de cartas
3. Cómo enseñar a un niño a leer por sílabas
4. Aprendiendo a leer Parte 1
5. Aprendiendo a leer Parte 2
6.
Aprendiendo a leer. Parte 3
7. Letras de colores del Alfabeto
8. Alfabeto único según
9. Cómo preparar una mano para escribir
10. Cómo preparar una mano para una letra Parte 2
11. COMPOSICIÓN PROSOS VIVA
12. Leer canciones infantiles
13. Tarjetas con sílabas
14. Libro de ejercicios para un niño en edad preescolar para un niño en edad preescolar
15. Se tambalea
16. Consonantes duras y blandas (tarjetas)
17. Cuenta y cuenta
18. Sílabas de vocales y consonantes
19. Desarrollo de la lectura y el habla
20. Introducción de preposiciones a la Niño 9000 9 21. Colorear-Resolver, recordar, dibujar
22. Leer combinaciones de palabras
23. Recolectar la palabra de la imagen y las letras
24. Tarjetas: con qué letra comienza la palabra
25. Recolectar la palabra de la imagen y las letras. Juego didáctico
El mundo alrededor
Un niño de 5 a 7 años debería ser capaz de:
1.
El niño debe conocer los nombres de todos los objetos que lo rodean: muebles, platos, ropa, electrodomésticos y electrodomésticos, plantas, animales, fenómenos naturales, los nombres de sus dibujos animados favoritos, cuentos de hadas, libros, los nombres de su favorito caracteres.
Ayudas para el estudio:
1. Tarjetas de transporte
2. Tarjetas de partes del cuerpo humano
3. Tarjetas de frutas
4. Tarjetas de verduras
5. Tarjetas de colores para aprender
6. Tarjetas de muebles
7. Tarjetas ” animales y lo que comen ”
8. Tarjetas Animales y Aves
9. Tarjetas de Profesión
10. Estructura de árboles y hojas
11. Temporada Otoño
12. Temporada Invierno
13. Temporada Primavera
14. Temporada Verano
15. Flashcards learn Colors
16. Mes de invierno – diciembre
17. Mes de invierno – enero
18. Mes de invierno – febrero
19. Lecciones sobre el tema del invierno
20.
Frutas y bayas. Aprendizaje y coloreado
21. Hortalizas. Aprender y colorear
22. Frutas y bayas (tarjetas para colorear)
23. Mes de primavera – Marzo
24. Mes de primavera – Abril
25. Mes de primavera – Mayo
26. Libros únicos – Estaciones
27. Mes de verano – Junio
28. Mes de verano – Julio
29. Mes de verano – 9 de agosto0009 30. Meses de otoño – Septiembre
31. Meses de otoño – Octubre
32. Meses de otoño – Noviembre
33. Tarjetas Electrodomésticos
34. Profesiones para niños
35. ¿En qué consiste la Casa?
36. Tarjetas de insectos
37. Acerca de los champiñones para niños
38. Tarjetas de herramientas de mantenimiento
39. Vodada y cubiertos
40. Mundo alrededor de
41. “¿Qué es para qué” tarjetas de juego
42. Tarjetas de insectos 2. 900 0943. Profesion tarjetas Parte 2
44. Tarjetas Flores
45. Cartas Estaciones y Fenómenos Naturales
46. Juegos Educativos con Pinzas
Habilidades Diarias
Un niño de 5 a 7 años debería ser capaz de:
9002 2
1.
El niño debe poder hacer llamadas telefónicas.
2. El niño debe saber enhebrar una aguja, coser un botón
3. El niño debe saber comportarse en la mesa.
4. El niño debe cepillarse los dientes, enjuagarse la boca después de comer.
5. El niño debe saber abrocharse los botones y atarse los cordones de los zapatos.
6. Un niño debe saber lo que significa ser aseado, debe ser capaz de cuidar su cabello, uñas y ropa.
7. El niño debe saber para qué sirve un semáforo, para qué sirve cada color de un semáforo, cómo y por dónde se puede cruzar la calzada.
8. El niño debe saber el nombre del mes actual, la secuencia de días de la semana.
Guía de actividades:
1. Cómo enseñar a su hijo a atarse los cordones
2. Trazar y colorear
3. Frutas de papel
4. Juego Tic-Tac-Toe de una manera nueva
5. Signos y propiedades de los objetos
6. Aplicación Flores
7. Familiarizarse con los conceptos: Derecha, izquierda, arriba, abajo
8.
Estudiar el reloj
9. Partes del cuerpo humano
10. Escritura para zurdos
11. Juego – todas las profesiones
12. Mi casa. Componentes de una casa.
13. Lotto for kids-Learning Time
14. Plastilina y cuentas
15. Juego de mesa Cuéntanos sobre tu ciudad
16. City tour con emocionantes tareas
17. Conteo infantil
18. Apliques de botones
19. Árbol de Navidad DIY con conos
20. Chupa Chups alegres
21. Reloj de pared para niños
22. Marcapáginas para niños
22. Cómo enseñar a un niño a saltar la cuerda
23. Cómo enseñar a un niño a limpiar en mi habitación
inglés
Un niño de 5 a 7 años puede iniciarse en el inglés.
Usar guías para padres y maestros para enseñar inglés a niños de 5 a 7 años.
Ayudas para el estudio:
1. Rompecabezas de letras en inglés
2. Inglés con personajes de Disney
3. Inglés con personajes de Disney.
Parte 2
4. Tarjetas con letras en inglés
5. Tarjetas con letras sin colorear
6. Tarjetas con animales y pájaros en inglés
7. Tarjetas con números en inglés
8. Elige la palabra correcta
9. Tarjetas con frutas y bayas
10 .Tarjetas con inglés palabras. Parte 1
11. Tarjetas con palabras en inglés. parte 2
12. Tarjetas de muebles en inglés
13. Tarjetas de electrodomésticos
14. Inglés con personajes de Disney. Parte 3
15. Aprendiendo a escribir letras en inglés
16. Inglés con personajes de Disney. Parte 4
17. Tarjetas de ropa
18. Tarjetas de verduras en inglés
19. Tarjetas de transporte en inglés
20. Rompecabezas Letras grandes y pequeñas del alfabeto inglés
21. Tarjetas de meses en inglés
Comprobando Yo como Preescolar Conocimiento
¡Estimados padres!
Le ofrecemos una lista de preguntas que ayudarán a determinar qué tan preparado está su hijo para ingresar a la escuela.
A las preguntas presentadas, encontrará posibles respuestas que su hijo puede utilizar.
Todos sabemos que la legislación actual no contempla la realización de pruebas a los niños antes de entrar en la escuela. Pero esto está en el papel. En la práctica, las pruebas serán un paso obligatorio al ingresar a un gimnasio o simplemente a una escuela de prestigio. Además, las mismas pruebas, solo que bajo el nombre de “entrevista”, muy probablemente se le ofrecerán al niño antes de ingresar a cualquier institución educativa …
Al seleccionar las preguntas, se utilizaron temas que son muy utilizados en entrevistas con niños que ingresan a la escuela. Matemáticas, Lógica, Atención, Memoria, Historia natural, Educación social, Desarrollo del habla.
1. Comprobación del conocimiento de un niño en edad preescolar
2. Comprobación del conocimiento de un niño en edad preescolar
3. Comprobación del conocimiento de un niño en edad preescolar
4.
Comprobación del conocimiento de un niño en edad preescolar
Lea también el artículo para Padres sobre desarrollo infantil .
Averiguar lo que un niño debe saber y ser capaz de hacer por edad. Aproveche las ayudas de formación que ofrece nuestro sitio web.
Calendario de desarrollo infantil hasta 1 año (por meses)
Niño de 1 a 2 años
Niño de 2 a 3 años
Niño de 3 a 4 años
Niño de 4 a 5 años
Nuestros socios – ¡ENVÍOS A TODO EL MUNDO!
Página principal
Suscríbete a:
Mensajes (Átomo)
Consonantes duras y blandas
Use tarjetas didácticas para enseñar a su hijo a saber cuándo las consonantes son suaves y duras. Azul – Verde sólido –
Sílabas. Formar palabras a partir de sílabas
Sílabas. Formar palabras a partir de sílabas. Descarga flashcards gratis con letras y sílabas. Hay 20 cartas en total. Letras y sílabas para niños. Cortar…
Tarjetas de colores del alfabeto ruso
Tarjetas de colores del alfabeto ruso.
Cada tarjeta con una letra tiene una imagen que comienza con esa letra. Con estas tarjetas puedes…
Tarjetas de números
Tarjetas de números. Las tarjetas didácticas ayudan a su hijo a aprender los números. Las tarjetas se pueden utilizar para tareas escolares, jardín de infantes o escuela primaria…
Tarjetas – Enseñar a un niño a contar
Tarjetas – Cómo enseñar a un niño a contar. Simplemente imprima las tarjetas de colores para ayudar a su hijo a aprender los números del 1 al 10. Oferta…
Conecte los números y coloree la imagen
¿Aprender números y contar con su hijo? ¿Cómo arreglar el material pasado? La consolidación del material tratado se puede convertir en un interesante y r…
Elaboración de Tarjetas para Jugar con Niños
Hoy conoceremos la original forma de elaborar tarjetas educativas para actividades con niños a partir de 1 año sin costo especial.
Interesante…
Fondos de Escritorio de Verano
Fondos de Escritorio de Verano. Preparándonos para las vacaciones de verano. Crea un ambiente festivo con hermosos fondos de pantalla de verano en tu trabajo…
Rimas y Rimas para niños
Las rimas de rima y las rimas de conteo para niños se utilizan principalmente para establecer el orden, para determinar quién comienza el juego. Gracias a c…
Tarjetas de sílabas (no coloreadas)
Sílabas. Descarga tarjetas gratis Descarga tarjetas gratis (no coloreadas) con letras y sílabas. Total tarjetas: 21. Letras y sílabas para…
La experiencia acumulada no se trata sólo de adultos maduros. Un niño de cuatro años también tiene su propia experiencia de vida, aunque pequeña, pero notable en comparación con períodos anteriores de desarrollo. A los 4 años, el niño es todavía un bebé, sobre todo a los ojos de sus padres: habla divertido, se sorprende con lo nuevo y hace muchas preguntas.
Pero crecer se nota incluso en la apariencia de un niño de cuatro años. La hinchazón de los niños se suaviza y el niño comienza a parecerse a un adulto pequeño.
Si las normas de desarrollo para los niños de tres años son más variables, entonces para los de cuatro años, estas normas ya están delineadas con bastante claridad. Sabiendo lo que un niño debe ser capaz de hacer a los 4 años, los padres podrán rastrear y corregir posibles desviaciones.
Prostock-studio/Shutterstock.
com
Lo que un niño debería ser capaz de hacer a los cuatro años: conocimientos y habilidades básicos:
Entre los tres y cuatro años de edad, el niño no crece tan rápido como a una edad anterior. Pero las habilidades físicas y motoras adquiridas se perfeccionan y aparecen otras nuevas. A la edad de cuatro años, las diferencias en las capacidades físicas de niños y niñas se vuelven notorias.
Prostock-studio/Shutterstock.
com
Aunque el peso y la altura de los niños de cuatro años de diferentes sexos sigue siendo el mismo en promedio, la diferencia en el desarrollo físico ya es claramente visible: bueno para andar en bicicleta.
Los investigadores que estudian los patrones de pensamiento de los niños en edad preescolar descubrieron que esta diferencia en el desarrollo entre niños y niñas está relacionada con la estructura del cerebro. Las niñas de cuatro años tienen un hemisferio cerebral izquierdo bien desarrollado, que es responsable de la inteligencia desarrollada y el habla fluida.
Con la edad, las diferencias intelectuales entre niños de diferentes sexos se borran y las diferencias físicas se vuelven aún más notorias.
Prostock-studio/Shutterstock.
com
La altura promedio de los niños a la edad de cuatro años es de 102-103 centímetros. El peso promedio es de 16-18 kilogramos. Puede haber desviaciones hacia arriba o hacia abajo de la estatura y el peso promedio, según los factores hereditarios y el estilo de vida de un niño en particular.
Si tu bebé de 4 años mide menos de 94 centímetros, o pesa menos de 12 o más de 25 kilogramos, puede valer la pena cambiar su rutina diaria y dieta después de consultar a su pediatra.
La norma de peso y altura específica para su hijo o hija se puede calcular de la siguiente manera: en el intervalo entre tres y cuatro años, el niño debe crecer entre 6 y 7 centímetros y el peso debe aumentar entre 1 y 3 kilogramos.
Habilidades físicas que tienen la mayoría de los niños de cuatro años:
Prostock-studio/Shutterstock.com
La coordinación del niño de cuatro años se desarrolla mejor, las habilidades motoras adquiridas se consolidan y aparecen otras nuevas:
Prostock-studio/Shutterstock.com
Las habilidades motoras finas bien desarrolladas determinan la formación del habla del bebé, el correcto desarrollo del pensamiento y la memoria.
Es bueno si a la edad de cuatro años un niño tiene las siguientes habilidades motoras finas:
El
Si su hijo aún no domina cada una de estas habilidades, es fácil ayudarlo: aprenda a atar cordones de zapatos, juegue con cuentas, muestre cómo se doblan las figuras de los dedos.
Prostock-studio/Shutterstock.com
A la edad de 4 años, un niño desarrolla casi la misma visión nítida que los adultos.
Los niños de cuatro años rara vez están listos para leer, pero ya es posible introducir al bebé a las letras. Lo principal es elegir libros, tarjetas y otros manuales donde las letras estén impresas en letra grande, para que la vista de los niños no se esfuerce demasiado.
La audición de niños a la edad de cuatro años ya está completamente desarrollada. Mejorando sentido del olfato : el niño percibe e identifica olores complejos. La piel conserva su sensibilidad al frío, el bebé siente el calor como los adultos. Los niños a la edad de cuatro años sienten el sabor de la comida casi como los adultos, pero con una ligera diferencia: en un plato de varios componentes, el niño distingue principalmente el componente principal, reconociendo mal los sabores de los otros componentes.
Los niños de cuatro años ya tienen 16-20 dientes de leche . Debido al hecho de que los dientes de leche son mucho más vulnerables que los dientes permanentes, debe controlar cuidadosamente la higiene de la cavidad bucal del niño: enséñele a cepillarse los dientes con regularidad, trate los dientes problemáticos a tiempo.
Mantener los dientes de leche sanos es muy importante: la extracción prematura de los dientes de leche puede provocar una formación inadecuada de la mandíbula y provocar otros problemas. Por lo tanto, en los niños que han perdido los dientes de leche antes de tiempo, los rasgos faciales pueden estar distorsionados.
Lea también ¿Por qué es tan importante cuidar los dientes de leche? Todo sobre los problemas dentales de los niños.
Prostock-studio/Shutterstock.com
El vocabulario pasivo de un niño de 4 años es de 3000 palabras: esto incluye aquellas palabras que el bebé usa activamente en el habla, y aquellas cuyo significado conoce, pero rara vez se usa en el habla. El vocabulario pasivo incluye, por ejemplo, palabras obsoletas que a menudo se encuentran en los cuentos de hadas: arado, habitación superior, estupa y similares.
El vocabulario activo de un niño de cuatro años incluye tantas palabras como necesita para comunicarse con los demás, generalmente alrededor de 1000 palabras.
Un niño a la edad de cuatro años puede decir coherentemente cómo fue el día, usa oraciones de ocho palabras o más en el habla, describe claramente los objetos que vio.
El desarrollo del habla en niños de cuatro años puede diferir: las niñas suelen hablar con inteligencia, es más difícil para los niños elegir las palabras correctas. Pero si el niño no habla en absoluto o distorsiona las palabras, vale la pena contactar a los pediatras.
La falta de un habla coherente a los 4 años puede indicar retraso mental, problemas de audición, estrés severo. Un neurólogo pediátrico, un otorrinolaringólogo y un logopeda ayudarán a los padres a lidiar con el motivo del silencio del niño.
Prostock-studio/Shutterstock.com
Cursos de inglés u otro idioma extranjero ofrecen cursos para comenzar a aprender un segundo idioma a partir de los cuatro años. A esta edad, los niños memorizan fácilmente nombres extranjeros de objetos y fenómenos y no dudan en cometer errores.
Pero es deseable que el niño ya hable ruso lo suficientemente bien antes de comenzar a aprender un segundo idioma; de lo contrario, son inevitables problemas serios con la pronunciación de palabras extranjeras, que luego serán difíciles de corregir.
Prostock-studio/Shutterstock.com
A los 4 años, el bebé conoce y acepta las normas de comportamiento en sociedad. En la comunicación con sus compañeros, un niño de cuatro años aprende a compartir, a cumplir su papel en el juego, a reconocer las buenas y las malas acciones. El niño se esfuerza cada vez más por comunicarse con sus compañeros, separándose gradualmente de sus padres. Es cierto que hay excepciones: cuando el bebé no quiere jugar con otros niños y le resulta más interesante pasar tiempo solo. Tal comportamiento es una variante de la norma e indica las características del carácter del niño.
En la comunicación con adultos, un niño bien socializado a la edad de 4 años sigue las reglas de etiqueta: se dirige a sí mismo como “usted” y por su nombre y patronímico, sigue las reglas de comportamiento en el jardín de infancia o en otra institución.
A la edad de cuatro años, un niño debe saber que solo puede confiar en adultos conocidos, y que no debe hablar con extraños e ir a algún lado.
El espectro de emociones de los niños de cuatro años es bastante amplio: son capaces de reconocer las emociones de otras personas, refrenar sus propias emociones, usar activamente expresiones faciales y gestos para expresar sentimientos.
Un niño de cuatro años necesita un espacio personal, puede ser una habitación separada o un rincón de juegos, donde se sienta como un maestro. La invasión del espacio personal sin permiso, incluso de personas cercanas, el niño puede percibir dolorosamente.
Prostock-studio/Shutterstock.com
Los niños de cuatro años sienten mucho miedo: la tarea de los padres es informar a su hijo o hija sobre posibles peligros: sobre electrodomésticos potencialmente peligrosos, sobre animales sin hogar, sobre caminar solo.
Normalmente, un niño psicológicamente desarrollado a la edad de cuatro años debería:
Prostock-studio/Shutterstock.com
El desarrollo intelectual puede considerarse apropiado para la edad de cuatro años si el niño tiene las siguientes habilidades:
Los niños de cuatro años, si los adultos se involucran con ellos, ya tienen conocimientos del mundo que les rodea, matemáticas elementales, música, dibujo, construcción.
Prostock-studio/Shutterstock.com
Un niño de 4 años conoce el mundo que lo rodea:
Prostock-studio/Shutterstock.com
Conocimiento de matemáticas elementales de un niño de cuatro años:
Prostock-studio/Shutterstock.com
Desarrollo de un niño de 4 años en el campo de la creatividad musical:
Prostock-studio/Shutterstock.com
En el campo de las artes visuales, los niños de cuatro años pueden:
Prostock-studio/Shutterstock.com
A la edad de cuatro años, la imaginación ya está bien desarrollada y los niños dominan algunas habilidades de construcción:
Prostock-studio/Shutterstock.com
A la edad de 4 años, el bebé tiende a hacer muchas cosas por sí mismo, gracias a lo cual sus capacidades cognitivas se desarrollan intensamente. Las habilidades de los niños que asisten a un jardín de infantes u otra institución preescolar generalmente se desarrollan un poco más rápido que las de los niños en el hogar: la comunicación con sus compañeros y las clases regulares con los maestros afectan positivamente la formación de habilidades cognitivas básicas: memoria, atención, pensamiento.
Leer también ¿Es hora de ir a la guardería? Cuándo es el mejor momento para entregar a un niño y lo que un padre necesita saber.
Prostock-studio/Shutterstock.com
Los niños de cuatro años aprenden gradualmente a “manejar” su memoria. Ya saben cómo memorizar no solo lo que es interesante, sino también lo que es importante recordar: por ejemplo, la dirección de una casa, un poema para unas vacaciones en el jardín de infantes.
La capacidad del niño para describir el día pasado, a partir de la mañana, indica el correcto desarrollo de la memoria. Si durante una historia de este tipo se le pide al niño que describa con más detalle un evento específico del día anterior, el niño recordará este evento y lo contará con más detalle.
Prostock-studio/Shutterstock.com
La atención de los niños está estrechamente relacionada con la memoria. A los 4 años, los niños pueden dirigir su atención a objetos que no les interesan a pedido de un adulto; así es como se forma la atención voluntaria.
Todavía es difícil para un niño de cuatro años concentrarse en varias cosas al mismo tiempo, pero a veces lo logra. La atención se vuelve tenaz: el niño puede dedicar bastante tiempo a una actividad emocionante sin distraerse.
Prostock-studio/Shutterstock.com
El proceso de pensamiento en los niños de cuatro años ya no se produce solo a través de acciones, como en una edad anterior, sino también a través de imágenes. El niño comienza a sacar conclusiones sobre objetos y fenómenos, no interactuando con ellos directamente, sino, por ejemplo, viendo en la imagen.
El pensamiento se desarrolla normalmente a la edad de cuatro años si puede:
Prostock-studio/Shutterstock.com
Los niños de cuatro años son parcialmente autosuficientes: se visten y desvisten, usan el baño ordenadamente, se lavan y se cepillan los dientes. Están bien orientados en su hogar, saben dónde deben estar las cosas específicas.
A la edad de 4 años, el propio niño se esfuerza por dominar nuevas habilidades, y los padres pueden enseñarle nuevas habilidades en la vida cotidiana:
Prostock-studio/Shutterstock.com
Ejemplo de rutina diaria para un niño de cuatro años:
| 07.00 | Ascensor, higiene |
| 08.00 | Desayuno |
| 09.00 | Juegos tranquilos, desarrollo de actividades |
10. 00 |
Caminar |
| 12.00 | Almuerzo |
| 13.00 | Sueño diurno |
| 15,00 | Té alto |
| 16,00 | Juego activo o paseo |
| 18.00 | Cena |
| 19.00 | Comunicación con familiares, actividades de desarrollo |
| 20.30 | Higiene |
| 21.00 | Hora de acostarse |
⠀
Si el niño no asiste a la guardería, a la edad de 4 años puede negarse a dormir durante el día.
Los niños de cuatro años necesitan ciertos cuidados de los adultos:
Prostock-studio/Shutterstock.
com
Características de un niño que a los cuatro años de edad pueden indicar un retraso en el desarrollo:
Si nota estos síntomas en su hijo, consulte a su pediatra local.
Prostock-studio/Shutterstock.com
Actividades para ayudar a tu hijo de 4 años a desarrollarse correctamente:
Prostock-studio/Shutterstock.com
Juegos para el desarrollo de la memoria, la atención y el pensamiento de los niños de cuatro años: